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基于学习社区的小学语文“1+X”联读教学的研究更多>>
- 计划性材料——研究历程10-18
- 计划性材料——2021-2022学年第二学期总结10-18
- 过程性材料——小组成员课题研讨课报道（三）10-17
- 绩效性材料——调查问卷10-17
- 绩效性材料——调查报告10-17
- 绩效性材料——获奖论文（三）10-17
基于主题意义的小学英语“1+X”阅读教学实践研究更多>>
- 过程性材料——活动通知01-28
- 过程性材料——活动通知01-28
- 过程性材料——活动通知01-28
- 过程性材料——活动通知01-28
- 绩效性材料——获奖发表论文01-28
- 过程性材料——理论学习01-28
小学班级合唱序列化教学的实践研究更多>>
儿童画新媒材开发与运用的研究更多>>
延时服务背景下学校体育活动的整体设计与研究更多>>
互联网环境下小学数学核心概念教学研究更多>>
呼应核心素养的小学英语单元学习进阶研究更多>>
素养导向下低年级语文非纸笔测评的实践研究更多>>
- 过程性材料——教案06-24
- 绩效性材料——获奖论文206-24
- 绩效性材料——获奖论文106-24
- 绩效性材料——发表论文406-24
- 绩效性材料——发表论文306-24
- 绩效性材料——发表论文06-24
文学阅读与创意表达任务群下课堂写作练习的实践研究更多>>
- 计划性材料——课题期末总结（四）06-23
- 计划性材料——课题期末总结（三）06-23
- 计划性材料——课题期末总结（二）06-23
- 计划性材料——课题期末总结（一）06-23
- 计划性材料——课题研究计划（三）06-23
- 计划性材料——课题研究计划（二）06-23
情境-任务”框架下小学语文读写融合的实践研究更多>>
- 计划性材料——课题期末总结06-20
- 绩效性材料——论文发表06-20
- 绩效性材料——论文发表06-20
- 绩效性材料——论文发表06-20
- 绩效性材料——论文发表06-20
- 过程性材料——集体活动记录表04-22
指向个性化发展的小学数学课堂互动行为管理研究更多>>
素养立意下小学数学探究性作业的设计与实施研究更多>>