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指向个性化发展的小学数学课堂互动行为管理研究
- 过程性资料——课题研究集体活动记录表2025.42025-04-22
- 过程性资料——课题研究集体活动记录表2025.32025-03-18
- 2025.2—2025.6课题研究实施计划2025-03-17
- 2024.9—2025.1课题研究工作总结2025-01-21
- 2024.9—2025.1课题研究实施计划2025-01-21
- 2024.2-2024.9课题工作总结2025-01-21
- 过程性材料——课例研究-通过实地应用修订课堂互动行为观察量表2024-06-25
- 绩效性材料——万夏耘获2024年区教海探航二等奖2024-06-25
- 过程性材料——活动记录表（24.5.28）2024-06-25
- 绩效性材料——指向个性化发展的小学数学课堂互动行为管理研究问卷调查（学生篇）2024-06-25
- 绩效性材料——指向个性化发展的小学数学课堂互动行为管理访谈提纲2024-06-25
- 过程性材料——专项课题研究活动 对儿童学习组织研究观课记录表进行研讨和修订2024-04-30
- 计划性材料——课题学期研究计划（2024.2—2024.9）2024-03-25
- 规范性资料—《指向个性化发展的小学数学课堂互动行为管理研究》开题论证书2024-03-25
- 过程性资料——专项课题研究活动2024-03-25
- 深耕科研路，携手启新篇 ——常州市博爱小学举行在研课题组长会议2024-03-04
- 2024.2—2024.9课题研究实施计划2024-03-04