第一部分 被调查者基本情况

年龄：

教龄：

职称及学历：

第二部分 关于课堂互动

1. 您认为什么才是好的课堂互动？

2. 您是否对教学目标明确、具体？

3. 您的教学目标是否符合学生的个性化发展需求？

4. 您认为在课堂对话中，教师和学生分别扮演什么角色？

5. 目前您与学生在课堂上的互动意愿强烈吗？

6. 目前在课堂上有哪些课堂互动行为方式？

7. 您认为课堂互动和学生的个性化发展有怎样的联系？

8. 您认为什么样的课堂行为互动能有助于学生的个性化发展？

9. 您会采取哪些教学方法激发学生的积极性？

10. 您会采取哪些方式评价学生的表现？

11. 您在课堂中是否尊重学生差异？

12. 您在课堂上是否鼓励学生创新？会以何种方式鼓励学生创新？

13. 您通常会以什么形式和学生沟通状况？

14. 您通常会用什么方法进行课堂纪律的管理？

15. 您是否关注教师的专业素养对课堂互动行为管理的影响？

16. 您是否有参加过与课堂互动行为相关的培训？

17. 您课堂评价的内容是否全面，评价标准是否客观？是否有利于学生的个性化发展？

18. 您是如何评价学生的知识掌握程度、能力发展的？

19. 教学管理机制是否有利于课堂互动行为管理的实施？

20. 您所执教的学校是否有相关的教学管理政策？

21. 您是否会和其他教师进行合作，合作频率和状况如何？