深研以善教，引领以致远。课题研究是学校内涵建设中的重要一环，我校一向重视以研促教、科研兴教的高效方式。基于此，由我校各学科组教师主持的五项常州市“十四五”规划第一批课题分批分组进行了结题鉴定活动。

英语组、音乐组的两项市重点课题结题有幸邀请了常州市教育科学研究院基教所王俊所长、市规划办黄天庆副主任、常州市心理健康教研员章湉老师莅临指导。

应邀参加数学组市综合改革专项课题结题的专家分别来自常州市教育科学研究院副院长李能国教授、常州市综合实践活动教研员孙美荣老师、经开区教师发展中心何运耿主任担任鉴定组成员。

美术组、体育组的两项市立项课题的评审鉴定专家组是来自常州市教育科学研究院基教所的王俊所长、常州市教科院教育改革发展研究所潘正凯副所长、常州市美术教研员车言宁老师。

天宁区教师发展中心于纯老师、各学科教研组长、课题组成员全程参与了各分会场的现场结题活动。

                               科研引航促成长

 英语组许吇、戚云子老师主持的常州市教育科学“十四五”规划重点课题《呼应核心素养的小学英语单元学习进阶研究》，经过课题组三年的专心研究和不懈努力，圆满完成了课题研究的各项任务，课题组对鉴定小组所提的问题进行了答辩，鉴定小组经过研讨后认为课题研究符合结题要求，准予结题。同时，专家组成员指导大家将课题研究成果进一步落实到学校为学生终身发展策划的理论创新和实践开拓中去。

音乐组朱淑佳老师及其团队顺利完成市级重点课题《小学班级合唱序列化教学的实践研究》。通过访谈、问卷调查、文献研究和教学实验等方法，课题组开发了科学的合唱教学内容和评价体系，提升了学生的音乐素养和团队协作能力。研究成果包括优化教学策略、丰富实践活动，并通过线上线下平台促进音乐教师交流，取得了显著成效。

数学组叶娜、陈静老师主持的市综改课题《互联网环境下小学数学核心概念教学研究》顺利结题。陈老师代表数学教研组作结题汇报，她从课题研究背景和价值、概念的界定、研究目标和研究内容逐一阐释。课题组在研究过程中充分发挥技术优势，优化教学模式。绘制了课程实施结构图，厘定核心概念；研发了信息技术项目说明表；形成了丰富课例和评价体系。推进了技术与数学概念教学的深度融合，聚焦核心概念，落实核心素养。

美术组程珺倩老师圆满完成了《儿童画新媒材开发与运用的研究》的结题汇报工作。在汇报中，程珺倩老师详尽地展现了三年间课题研究的精彩历程。她不仅细致梳理了研究的目标与内容，还从理论与实践两大维度，深入剖析了课题所取得的丰硕成果。借助精心整理的新媒材分类表以及生动有趣的教学课例，程老师为与会专家老师呈现了一幅课题开展的生动画面，使大家对课题的开展有了更为全面、深刻的认识。

体育组张昊男、高卿老师领衔的课题《“双减”背景下学校课后体育活动的整体建构与实施研究》，经过课题组3年的专心研究和不懈努力，完成了博爱小学课后体育活动的具体实施方案，建立了课后体育活动的整体架构，明确了实施路径，丰富了课后体育活动的内容，提高了学生参与体育运动的积极性。

                               专家点评领方向

汇报结束后，专家组在听取汇报、查阅资料的基础上，高度评价课题组研究过程严谨细致，对课题的研究工作予以充分肯定，认为课题汇报整体思路清晰、内容详实、材料充实、过程完整、方法得当、成效显著。和课题组成员进行了互动交流，并针对各个课题做出了精彩点评，一致同意结题，同时也对课题提出了可操作的改进意见，让课题组的成员们对课题研究有了更清晰的思路，更明确的优化方向。

                        赋能启航向未来

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。不懈的研究与探索，不懈的努力与实践，今日终展硕果。课题结题不是终止，而是篇章新的开始。今后，我们将以此为起点，以研促教，砥砺前行，深耕不辍，将研究成果广泛应用到日常教学当中，且行且思，且悟且进，让课题的探索之路“研”续华章。