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指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究
- 过程性材料——学习资料《核心素养下小学数学量感培养的进阶之路》2023-06-19
- 过程性材料——学习资料《核心素养下的小学数学量感培养探索》2023-06-19
- 计划性材料-2022-2023学年课题研究工作总结2023-06-19
- 绩效性材料-沈亚老师《基于儿童本位的小学生量感培养的策略研究》获天宁区小学数学教师…2023-06-19
- 绩效性材料-沈亚老师《基于儿童本位的小学生量感培养的策略研究》获常州市教育学会论文…2023-06-19
- 过程性材料-精研积跬步，奋发颉硕果2023-06-18
- 过程性材料-“千米”之行，始于足下2023-06-18
- 过程性材料-探秘人名币，欢乐购物街2023-06-18
- 计划性材料-2022-2023学年第二学期《指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究》课题…2023-05-16
- 过程性材料---同心同向同行 携手共研共进2023-05-16
- 同心同向同行 携手共研共进2023-05-16
- 计划性材料-2022-2023学年第二学期《指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究》课题…2023-02-03
- 规范性材料-《指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究》中期评估意见2023-01-05
- 规范性材料-2022-2023第一学期《指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究》课题研究…2023-01-05
- 规范性材料-中期评估意见2023-01-05
- 2022-2023第一学期《指向量感培养的小学数学生活化活动设计的研究》课题研究总结2023-01-05
- 过程性材料-9月研究活动《整体建立核心知识群，培育量感与推理意识》2022-11-20
- 过程性材料-11月论文写作培训《解论文写作困惑 促课题研究成果》2022-11-20
- 过程性材料-10月论文写作培训《思悟同行 做一名具有生长力的教师》2022-11-20
- 过程性材料-10月研究活动《砥砺深耕新课标，芳华待灼育未来》2022-11-20