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小学高年级小组合作拓展阅读的实践研究
- 规范性材料——结题鉴定书2024-01-22
- 过程性材料——结“题”凝智 “研”途开花——2021年区级课题结题鉴定2023-12-28
- 计划性材料——2022-2023学年第二学期总结2023-12-16
- 过程性材料——活动记录表（2023.11）2023-12-16
- 过程性材料——活动记录表（2023.10）2023-12-16
- 过程性材料——活动记录表（2023.09）2023-12-16
- 计划性材料——2023-2024学年第一学期课题研究计划2023-10-30
- 过程性资料——博爱教科研 | 实锤文献分享，直击研究瓶颈——课题研究月系列活动之三2023-10-30
- 过程性材料——活动记录表（2023.05）2023-06-30
- 过程性材料——活动记录表（2023.04）2023-06-30
- 过程性材料——活动记录表（2023.03）2023-06-30
- 过程性材料——活动记录表（2023.02）2023-06-30
- 绩效性材料——朱婷老师《基于学生理解的阅读效果评价的研究》发表2023-06-30
- 绩效性材料——徐茵宁老师《小组合作模式下开展拓展阅读的教学研究》发表2023-06-30
- 绩效性材料——黄菲老师《小学中高年级语文自主阅读能力培养的现状及策略研究》发表2023-06-30
- 绩效性材料——巢梦娜老师《小学高年级小组合作拓展阅读的评价体系研究》发表2023-06-30
- 计划性材料——2022-2023学年第二学期课题研究计划2023-06-30
- 计划性材料——2022-2023学年区课题总结2023-06-10
- 过程性材料——课题组主题沙龙《如何将小组合作与任务群要求相结合》2023-06-10
- 过程性材料——课题研究月联盟校讲座2023-06-10