主持人

魏倩云

活动

形式

研讨会

研究的目的

（范围、方法）

上课老师交流教案设计，经验教师帮助修改。

主要内容（不够填写另附纸）

巢梦娜老师交流教学设计《青山不老》

一、导入——发现一道风景

    在祖国的晋西北，这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，他用自己的方式深深地爱着他生活的那方水土。走访他的记者梁衡这样描述道：我对他怀有无尽的敬仰。今天，就让我们跟随作者，一起去走近这位山野老农，体会青山是否真的会不老。

二、初读——知晓一段人生

请同学们打开课本，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：课文主要讲了什么内容？

三、细读——体悟一个奇迹

请同学们快速浏览课文，找一找老人创造了怎样的奇迹？用横线画出相关语句，在旁边写好批注。在发出赞叹的同时，又有谁想到这背后的艰辛。请同学们默读课文2到3小节，紧扣关键词句，找一找老人是在什么情况下创造的奇迹？用波浪线划出相关句子，说一说。此刻，你们的眼前出现了一位怎样的老人？（坚强勇敢、不怕苦难）

四、品读——感悟一片情怀

1.在我和老人的交流中，村干部在一旁恭敬地补充，什么叫恭敬？

2.我们在村口和老人告别，看着老人的背影，作者想——这位老人让我领悟到：青山是不会老的。现在你知道青山为什么不会老了吗？

3.师小结：是啊，不仅这片青山会永远绿意盎然，老人无私奉献，造福后代的精神也会代代相传。带着这份感动，让我们一起再读一读作者的感受。

4.小练笔。采访中，作者给老人留了张影（出示老人面朝青山的照片）。这是老人的背影，老人望着眼前的这座青山，你觉得他当时是怎样的姿态和神情呢？

五、拓展——不同人同一种情怀

课前让同学们了解了许多植树英雄故事，谁来分享？是啊，多少无名英雄在为我们的青山绿水默默奉献，我相信他们无私奉献，造福后代的精神将会由我们延续，让我们同做护林人，愿青山常在，绿水长流！

评

价

经验教师帮助修改，教案更加契合小组合作拓展阅读的课题实践要求。