课题研究月系列之一 | 同心同向同行，携手共研共进 ——博小、丽三教育研究方法联合微分享会
春和景明，万物生长。为进一步厘清教育研究方法，提升教师教科研能力，2023年4月12日下午，我校与常州市丽华新村第三小学以线上线下结合的方式开展教育研究方法微分享会，两校六位教师逐一分享行动研究法、调查研究法、文献研究法、个案研究法和案例研究法。分享会由教科室许吇副主任主持，各级在研课题组组员和五年内青年教师参加学习。
常州市丽华新村第三小学的王文娟老师结合《小学数学错题与管理的研究》行动研究案例，展开了深入浅出的介绍。王老师首先讲述了行动研究是指由教育情境的参与者提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解所进行的反思研究。随后王老师又从行动研究的过程、案例分析、研究框架、制定计划等方面，结合学生鲜活的案例，展开了生动详细的论述。 常州市博爱小学沈亚老师从调查研究的类型、基本步骤、基本特点展开，详细地介绍了现状研究、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查的方法以及可以解决的问题类型。对于调查对象的范围选择、调查内容的挑选、调查范围的选取以及研究的方式进行了简要介绍。“工欲善其事，必先利其器。”沈老师指出调查研究是我们做好教育研究的非常重要的工具。 薛玲琳老师从文献研究的概念定义，文献分类，文献研究的具体内容以及文献综述撰写参考等方面向老师们介绍了文献研究法的一般方法，为大家提供了开展文献研究的思路与方向。它既丰富我们做课题研究的理论基础，为我们做课题研究指明方向，从而全面地、正确地了解自己所要研究的问题。老师们也可以通过文献研究去了解他人的研究思路与研究方式，以此来拓宽自己的思路，为课题研究的继续深入出谋划策。 徐嘉莹老师从个案研究的类型、步骤、特点对个案研究法做了介绍。徐老师结合具体案例详细讲解了研究步骤：确定研究问题、确定研究个案、搜集个案资料、分析个案资料、追踪指导过程等。个案研究需要根据研究的问题和研究的目的，来确定具体的研究步骤，是课题研究中广泛、有用的研究方法。 刘冰倩老师介绍了案例研究的方法。刘老师从案例研究的概念、分类、案例研究的步骤和优缺点等方面展开介绍，并结合自己课题的公益实践活动，具体剖析案例研究的过程：确定研究目标、选择案例、收集数据、分析数据、结论。通过案例研究的方法来进行分析、归纳、提炼、反思、总结，用案例研究来推进课题研究，在行动中提升研究的实效。
课题组长分享完五大研究法后，教科室许吇老师总结五大研究方法的介绍理论与实践相结合，深入浅出。为了更好提升老师们潜心科研的能力、促进教师专业发展，许老师给大家推荐两本书：《教育研究方法与案例》《怎样写好文献综述——案例及评述》，并推荐前不久省规划办举办的“幸福教科研”系列讲座的学习。
会上满满的教科研知识，让与会青年教师们受益匪浅。会后，他们纷纷表达了自己的学习感受：
通过今日教育研究方法的分享，让我意识到文献研究法可以全面地、正确地了解掌握所要研究的问题。这种方法可以帮助我快速了解有关问题的历史和现状，解锁事物的全貌，对今后课题研究的观察和访问也有重要的意义。文献是记载、传承人类知识的重要手段与方法，正确合理运用此方法有助于今后对课题进行深入研究。 今天有幸参加了博小丽三教育研究方法微分享会，对教育的研究方法也有了更深层次的了解。首先是对于什么是教育调查研究有了更加清晰、明确的认知，对于研究的类型、目的、调查研究的内容、范围、方式也有了更加全面了解。其次对于调查研究的8大步骤、调查报告的内容和调查课题的三原则也有了更加系统的认识。最后，也知道了调查研究的特点：自然性、灵活性、多样性、间接性和广泛性，对于什么时候可以选择调查研究也做了心中有数。 今天我倾听学习了来自丽华小学王文娟老师《小学数学错题教学与管理的研究》，王老师细致地为我们讲述了如何运用行动研究法辅助论文的撰写。针对教育行动实践的开展旨在改进教育行动实践的研究，需要经过提出问题、分析问题、观察并提出解决问题的计划与措施，最后实践反思，并修改，最让我受益匪浅的是王老师提出制定详细的行动计划：二层、三阶、四步式的计划，这样的制定更加详细缜密，可以运用到我们的课题撰写中。 个案研究法是某一个体或团体的行为追踪研究的一种方法。它包括对个案材料的收集、记录，并写出个案报告。对于一些班级中的特殊学生能起到重要作用。从学生的家庭情况着手进行研究调查，找出引起他在学校不正常行为的原因，由此对症下药，从根本上解决问题。与传统实验研究得到的“冷冰冰”的数据相比，个案研究中的详细描述更人性化、更生动，也更富有情感，因此它的被接受程度高，也更加权威可靠。 两校联合教育研究方法分享会是教科研工作的一个新尝试，它不仅促进我校与兄弟学校的交流，还帮助教师系统地学习科学的教育科研方法，拓宽研究思路。相信每一位老师对于教科研都有自己的思考与收获，将所学所感所悟应用到自己的教育实践中去，在行动中研究，在研究中行动！
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