2022.9—2022.12课题研究实施计划与总结

一、课题基本情况

1.课题名称：核心素养导向下的大单元教学美术作业设计的研究

2.课题负责人：沈昱 俞静

3.课题核心组成员：薛薇

二、课题目标 

研究目标:

1.基于美术学科核心素养的大单元主题内容的确定标准。

2.通过课例设计和研究，梳理大单元教学作业设计的基本流程，构建具有普遍意义的大单元教学作业设计的模式，以达到提升学生美术核心素养和综合素质的目的。

3.构建大单元教学下小学美术作业的评价机制。

本学期阶段研究目标:

资料整理搜集（2022 年9 月—2022 年12 月）

1.调查整理案例核心素养导向下的大单元教学美术作业设计的案例并进行研究

2.进行大单元教学个案的研究与分析，在课题研究的实践中不断地提出问题并找到解决问题的方法。

3.阅读相关书籍并邀请专家进行相关指导，提高理论实践水平。 

三、课题组本阶段论文撰写情况计划

1. 沈昱：《基于核心素养下的美术大单元教学》2023年10月之前完成

2. 俞静：《美术大单元教学案例》2023年12月之前完成

四、总结

（一）本学期课题组成员学习理论，不断提高思想认识。

  “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不坚持学习，课题活动就会成为 “无本之木，无源之水”。所以我们组在本学期组织理论学习，通过学习，使每个成员在原有基础上得到了进一步的提高。保证了各自 承担任务在每个时期都能按质按量完成。

（二）课题研究经常化，课题研究活动化，课题研究深入化。

 课题工作是教育教学工作不断创新、不断发展的需要，只有与实际教育工作联系在一起，扎根于日常的教育教学工作，实现课题研究经常化，课题研究教学化，我组课题研究工作才能有肥沃的土壤，旺盛的生命力。本学期我们组3位老师上了三节公开课，得到了一致好评。