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过程性材料——课题研究课(活动记录表、活动通知、评议反思)
发布时间:2022-05-25   点击:   来源:原创   录入者:徐嘉莹

517日上午,“小学高年级小组合作拓展阅读的实践研究”课题组的魏倩云老师在四8班进行了民间故事的小组合作的展示课。课堂上,学生分组汇报展示,生动的演绎和活泼的语言引人入胜,获得停课教师的一致好评。后期,课题组会就小组合作的分组策略和拓展阅读的任务设计、推进策略进行研究。

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