学科的边界，从来不是束缚我们教育视野的藩篱。当我们打破传统的学科壁垒，推动学科融合，就仿佛为教育的广袤大地注入了一股蓬勃的活力。本周博爱小学开展了202411市、区、校级课题研究校区开放活动，11月12日上午，博爱小学青年语文教师参加了由魏倩云和蒋薇老师主持的《文学阅读与创意表达任务群下课堂写作练习的实践研究》市级课题组展示课活动。此次活动结合博爱小学儿童学习组织项目及校级工作室研究展开，许婷婷副校长还有科学老师们也受邀积极参与到了课堂，带着孩子一起走出教室，去户外观察。

    本节课由四年级顾敏老师执教《爬山虎的脚》，顾老师立足文本，让学生初步感知爬山虎的样子，继而鼓励学生用画笔画出心中的爬山虎，用文字介绍自己画作上的爬山虎。在引导学生掌握了观察方法后，带领学生走出教室，分小组合作去观察校园中其他攀爬生长的“藤本植物”，有效地激发了学生对语文学习的兴趣和对植物探索的热情，发展了学生的核心素养。