一、课题基本情况
1.课题名称：互联网环境下小学数学核心概念教学研究
2. 课题主持人：叶娜、陈静
3. 课题核心组成员：沈琛、张丽、李丹、陈阳、王舒嘉、王丽娟、崔昺瑢、张靖、刘颖婷、于天娇
二、课题研究总目标：
1.基于义务教育阶段小学数学课程标准梳理小学数学核心概念，形成较系统的知识结构。
2.通过理论研究、课例研究等方式优化互联网环境下小学数学概念教学策略。
3.利用互联网技术，多样呈现概念，激发学生兴趣，提升其对概念的理解力。
4.帮助教师探索教学规律，改进教学行为，促进因材施教、提高教学质量。
三、本学期研究内容：
1、对《图形与几何》领域的内容进行结构化整合、梳理《图形与几何》领域相关核心概念。
核心概念：图形特征、维度、度量单位
2、重点研究互联网环境下“图形与几何”领域中借助“尚学app”技术突破对概念的理解。通过“课例研究”形成典型课例、梳理成果。
3、深化核心概念研究，建构“图形与几何”领域概念网络体系。
4、基于互联网技术，根据数据所表达的信息、数据变化蕴含的规律，梳理较为合理的教学评价体系。
四、本学期课题组学习
本学期，课题组成员重点学习《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》这本专著。
五、本学期课题研究计划
研究内容 | 研究时间 | 预计研究成果 | 研究途径 | 负责人 |
基于核心概念的“数的认认识与运算”的模拟课堂 | 2023.8.23 | 通过“课例研究”,进行相关论文撰写 | 课例研究 | 叶娜 |
《图形与几何》内容主题的整体理解 马云鹏教授讲座 | 2023.9 | 以“核心概念”为主线，梳理1-6年级上册关于《图形与几何》领域中相关联内容，形成体系。
| 文献研究 行动研究
| 陈静 |
基于互联网及核心概念的课例研究 | 2023.9中下旬 | 陈静 市级公开课《表面涂色正方体》 | 课例研究 | 陈静 叶娜 |
基于互联网、核心概念的课例研究 | 2023.9月底 | 崔昺瑢 市级公开课《认识整万、整亿数》 | 课例研究 | 崔昺瑢 陈静 |
课题中期评估 | 2023.10月 | 课题中期报告 阶段成果凝练
| 叶娜 陈静 | |
读书沙龙活动 | 2023.11 | 整理文献 积累撰写论文材料 | 学理研究 | 陈静 李丹 |
数据搜集和分析 | 2023.12 | 梳理合理的教学评价体系 | 信息技术 | 张丽
|
整理材料 | 2023.1 | 梳理本学期课题相关材料及成果、及时上传平台 | 陈静 |
已发表论文 | 作者 | ||
| 叶娜 | ||
《借助直观活动实现数学核心概念的理解》发表于《数学大世界》2023年2月 | |||
《”核心概念”统领下的小学数学单元整体教学实践研究》发表于《数学大世界》2023年2月 | 陈静 | ||
《紧扣核心概念 突出运算本质》发表于《数学大世界》2023年1月 | 崔昺瑢 | ||
《信息技术助力小学数学概念教学》发表于《数学大世界》2023年1月 | 刘颖婷 | ||
《聚焦数学核心概念，探究面积度量本质》——以《长方形和正方形的面积》教学为例 拟在《考试周刊》2024年6-7月发刊 | 张靖 |
课题组已发表论文
六、本学期核心组成员预期完成以下论文：
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姓 名 | 论文题目 | 完成时间 |
陈静 | 结构视角下“相等”概念的内涵认识及教学策略 | 2023.9 |
崔昺瑢 | 以核心概念统整复习课 提升学生数学运算能力 | 2023.10 |
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