您现在的位置是:首页>>教育科研>>博爱课题>>常州市教育科学规划课题>>基于主题意义的小学英语“1+X”阅读教学实践研究>>文章内容
过程性材料——活动记录
发布时间:2023-06-30   点击:   来源:原创   录入者:张晓栋

基于主题意义的1+X小学英语阅读实践研究课题研究活动情况登记表

 

时间

2023.4.6

地点

博爱五楼录播室

参加对象

课题组全体成员

主持人

戚云子

活动

形式

沙龙研讨

研究的目的

(范围、方法)

基于主教材融合课外语篇的单元整体教学二(各课时说课)

主要内容(不够填写另附纸)

五下Unit 8 Birthdays第一课时,教师应指导学生运用策略提升阅读能力。教师引导学生自读课文划出关键词,通过询问生日的具体日期和谈论在生日里做的事情展开对话,让学生在真实的语境中理解并掌握语言知识。最后根据板书复述课文,同桌讨论中西方人过生日之间的差异。融合绘本Birthdays around the world.

 

五下Unit 8 Birthdays第二课时,以制作绘本为大任务,串联主教材中人物和融合绘本中四个人物的生日活动,展示绘本制作过程,并将语法教学无痕融入其中,让学生在真实情境中掌握序数词的用法和日期的表达结构。合作表演体验活动,引导学生深入理解生日意义与内涵,感受生日祝福承载的爱。融合绘本Birthdays around the world.

 

五下Unit 8 Birthdays第三课时,围绕生日的特殊内涵从中西方收礼文化的不同延伸到主人公的特殊生日礼物,融合绘本中“周岁礼”、“十岁礼”以及“六十大寿”三个富有中国特色的特殊生日,引导学生理解生日之期许、关心与爱。融合绘本Special Chinese birthdays.

 

五下Unit 8 Birthdays第四课时,通过听力让学生获取他人的生日信息、融合绘本Papa’s perfect birthday,为朋友或父母制作生日贺卡、介绍家人的生日,从课本走向现实生活,落实行动,表达对家人的祝福与感谢。融合绘本Papas perfect birthdays.

 

沙龙方式有效帮助老师获得清晰可实施的教学建议。教师是课堂教学的设计者和实践者,提高英语教师专业核心素养是实施素质教育的基本条件和保障。因此,我们要继续深入学习新课标,以课题研究为抓手,提高老师的专业理论水平和核心素养,加强教学基本功训练,提升专业技能。

 

                                                填表人  王姹萍         

 


关闭窗口
打印文档