主 要研究 内容 儿 童 品 格教 育 是 儿 童德 育 的核 心 与 灵魂 , 但 美 好 品 性 的形 成 需要 全 面 、 深 入 而 又 长期 的 熏 陶 与 练 习 , 如何 将 品 格教 育 内容 有 效 整 合 到 各 个 学 习 领 域之 中 , 是 品 格教 育 需要 深 入 思 考 的 问 题 。 本研 究在 实 践探 究 的 墓础 上 , 具 体 论 证 了 儿 童德 育 深度 模 式 的理 论 基 础 、 模 式特 点 与 实施棍 况。
主 要研究 内容 儿 童 品 格教 育 是 儿 童德 育 的核 心 与 灵魂 , 但 美 好 品 性 的形 成 需要 全 面 、 深 入 而 又 长期 的 熏 陶 与 练 习 , 如何 将 品 格教 育 内容 有 效 整 合 到 各 个 学 习 领 域之 中 , 是 品 格教 育 需要 深 入 思 考 的 问 题 。 本研 究在 实 践探 究 的 墓础 上 , 具 体 论 证 了 儿 童德 育 深度 模 式 的理 论 基 础 、 模 式特 点 与 实施棍 况。
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