摘 要: 友伴是儿童发展的重要影响源。本研究从儿童积极发展的视角探讨友伴人际品格( 仁慈和公正) 对儿童人 际品格的影响及友伴数量在其中的调节作用，并检验了儿童的群体( 学段、性别、是否独生) 差异状况。研究采用班 级同伴提名法及儿童品格调查问卷对 1555 名 4 ～ 9 年级儿童及其互提名友伴展开调查。结果发现: ( 1) 友伴仁慈 和公正显著预测所有儿童群体的仁慈和公正; ( 2) 儿童的友伴数量更多时，友伴公正对其公正的预测作用更显著; 该调节效应仅体现在初中生和男生群体上。研究结果表明，儿童与具有积极品格特征的友伴交往对其积极品格的 发展至关重要，且对于特定群体( 如初中生、男生) ，与越多具有积极品质的友伴交往，其受到的积极影响越大。 关键词: 友伴; 儿童; 人际品格; 友伴数量; 群体差异