2022.09-2023.01年第一学期课题组期末工作总结

程珺倩

　　在即将过去的2022-2023学年第一学期里，《儿童画新媒材的开发与运用》课题组围绕学期目标与研究重点开展了一系列的探究活动，每位成员在学习中得到进步，在研究中得到提高，在实践中得到成长。我们初步达成了以下目标: 

　　1.在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，形成先进的教育理念，树立科学的学生观和教学观。 

　　2.课题组成员积极参与课题研究与讨论，教材解读能力、教学设计能力、驾驭课堂能力有明显提高，有自己独特的教学风格。本学期我们紧抓基本功，我们利用好暑假和每个课间，进行基本功的集训。并获得了3个一等奖，2个二等奖的好成绩。

　　3.课题组成员的教学反思能力得到提高，能以教学中碰到的问题和困惑为课题进展独立思考，独立研究，分析问题、解决问题的能力有所提高。团队中有几篇论文在省级以上刊物发表，区以上论文比赛中获奖。 

　　本学期，课题组的研究方式与内容依旧坚持理论与实践相结合、自主与合作相结合、学习与应用相结合的原那么，重点围绕儿童画新媒材的开发与运用策略开展活动。 

　　课题组活动的主要方式有：理论学习、课堂观摩、主题研讨、总结反思等多种形式，活动务实高效。根据学校要求，课题组每学期制定课题组活动方案，每学期进展课题组情况总结，既总结成绩与经历，也反思问题与缺乏。建立课题组网站，内容包括成员简介、成员的个人成长档案、方案和总结、活动报道等，通过网站完整呈现课题组运行过程和工作成果。 

　　课题组定期组织成员进行教育教学理论学习。并鼓励成员及时撰写教学案例、教育反思和研究文章等，并积极参加教育行政部门组织的优秀论文评比活动或向正规杂志社投稿。 

课堂观摩是最真实也是最有效的研修方式，学期初，课题组统一安排了“每月一课”专题研究课，围绕某个主题由成员开设研究课。每次活动都认真组织课堂观摩和深度研讨，收集活动资料并归档。例如：2022年11月10日，课题组成员葛利娟、俞静老师分别在演播厅和书法室开设研究课，课题是《厨房探秘》和《四君子——水墨画竹》，这次“人美美育学堂”研讨活动取得了良好效果。葛利娟老师通过厨房常见的蒸锅引领孩子了解古代蒸锅—甗的历史变化。运用不同的教学方法讲授设计的四大法宝—外形、功能、图案色彩及材质，使学生了解改进厨具的方法，从而设计出更有用，更有趣，更好看的厨具。俞静老师以摇曳的竹影开头，一下子就吸引了大家的目光，从分享竹子及寓意，到分段学竹的画法，最后赏析大师作品，学生不仅学习到水墨画竹的方法，同时也领悟到竹子背后的文化价值。全体课题组成员都参与了课堂观摩和课后评议，对两位老师的精心设计和风格各异但效果颇佳的学习效果表示肯定，一致认为他们能恰当利用多媒体，在课堂学习环节中充分围绕绘画媒材的创新和使用展开教学探究，课堂学习气氛浓厚，学习学习兴趣高涨，是2节成功而精彩的课！ 

2022年12月15日上午，课题组薛薇老师执教的《黑白灰》一课经过反复修改，在全市范围内进行展示。。

　　课题组要求成员每个教案实施后都要写教学后记、一个月写一篇教学随笔、每个学期要写一篇教学（提倡写成论文，争取获奖或发表）。 

　　2022年底，课题组在汇总课题研究成果的根底上，逐步完成课题资料的与研究分析，对该课题进展全面、科学地总结与反思，及时撰写好结题报告和进展研究成果的汇报总结。 

                             《儿童画新媒材开发与运用的研究》课题组

 2023年1月