深植同盛 联盟聚力 阶梯成长 ——省“十四五”规划课题《儿童博爱品格涵养场建构的实践研究》阶段性研讨暨联盟校班主任成长活动

为提升班主任素养，充分发挥班主任育人保障的作用，提升班主任自身成长能力，常州市博爱教育集团举行省“十四五”规划课题《儿童博爱品格涵养场建构的实践研究》阶段性研讨暨联盟校班主任成长活动。博爱教育集团联盟校全体班主任通过现场和线上两种方式参加了培训活动。博爱小学柴曙瑛校长、张蔚副校长参与了现场培训。活动由博爱小学学生发展部钮小媛主任主持。

高位引领  赋能前行

常州市教科院德育教研员钱柳云老师应邀给班主任带来《班主任的成长阶梯》专题讲座。

她指出班主任首先应在学生、班级、学校、个人层面做好准备，做到胸有成竹，“有备而来”。

其次，班主任应学会凝聚集体。在班级管理中应做到“外显有规，内涵有德”，打造优美的班级文化，培养学生学会劳逸结合、强健体魄，教会学生快乐劳动，在班级文化中、体育活动中、劳动分工中将班集体牢牢凝聚在一起。

再次，班主任还应该具备以言动心的能力。平时工作中要做到用言传身教去感染学生、影响学生，做到润物细无声。

最后，班主任还要重视习惯养成，要注意“眼、时、言、声、知”，学会从大处着眼，小处着手；把握好时效，分配好时间；指令应短小精悍、令行禁止；言语应入耳，相得益彰；指导应头脑表象，思维可视，清晰明了。钱老师从角色定位、目标意识、成长方法、学习积淀等方面入手，给予了大家详细、接地气的指导。让联盟校全体班主任对自己的成长未来有更系统的理解与思考。

雏凤清声 成长可“鉴”

研讨活动中，联盟校三位年轻班主任也现身说法，分享一线班主任带领孩子们前行的足迹。鲜活的事例让人动容，她们步履不停，与学生彼此的成长也精彩万分。

博爱小学青年班主任徐嘉莹老师，以参加“2022市、区班主任基本功大赛”的经历分享了《行而不辍，未来可期》的成长历程，展现了一位成长期班主任在不停的奔跑中收获幸福的模样。

来自联盟校龙锦小学的大队辅导员许烨老师分享了自己一专多能的教学经历，她把带着孩子们挑战“天宁区十佳辅导员”比赛获得成功，从而让孩子获得深体验获得深成长的感悟与大家进行了交流，启发青年班主任们学会《以小见大 厚积薄发》，善于挖掘学生在其他学科上的兴致盎然，通过多开展活动，多积累经验，从而成就精彩彼此。 

联盟校常州市丽华新村第三小学的丁家恬老师向大家展示了三个自我关键词。从《桃花绽放 花香四溢》的温暖话题里，看到了“从一朵桃花不起眼，到满树桃花争红艳”的班主任责任初心，她用自己最真实最朴素的班主任育人事例诉说最动容的成长经历。

活动最后，博爱小学柴曙瑛校长和张蔚副校长提出殷殷嘱托，希望班主任们从活动中汲取经验，并落实到行动中，成为班级管理坚定的领导者、细致的管理者、课程的开发者。希望每位班主任能够在今天的培训后，带着思考实现“行动破茧”，以开放的心态，不断扩大学习边界，迭代自己的观念和能力，为品格工程助力，为课题推进出力。

分享感悟 构筑精彩

立责与心 履责于行。从一名姓“管”的班主任成长为姓“专”的班主任，是当前教育对每一位班主任的期待。钱老师呈现的一个个鲜活生动的例子以及联盟校青年班主任分享的点滴， 让所有联盟校参训的老师也获益匪浅。

活动感言

丽华新村第三小学 高琦琳

今天非常有幸能够参加联盟校的班主任成长节活动，认真聆听了钱老师的《班主任的成长阶梯》讲座。作为一名班主任，要有备而来。收集好学生层面的资料，处理好班级层面事务，如果出现突发事件，要按照常规处理流程，与学校层面保持密切联系，机智灵活地应对。个人层面上善于运用QQ、百度云盘等功能，不断修炼自我，强化内功。钱老师还鼓励班主任制定成长目标，积极参与三级梯队评审。新手班主任学习熟悉班级事务，观摩班队课，撰写教育案例；三年内争取加入班主任名师工作室，加入班主任课题研究。行而不辍，未来可期，脚踏实地走好班主任这条道路，为成为学生和家长都喜欢的班主任而不断努力。

北环小学   金静

钱老师从“目标”、“方法”和“积淀”三个关键词展开，用富有哲理的名言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出地为我们诠释了班主任成长发展的途径与方法。钱老师鼓励班主任们要能够认识到德育的重要性，班主任工作不是一蹴而就的，需要用心耕耘，静待花开。班主任在教育教学实践中不断积累经验，提升经验，通过反思转化为自身的能力与素养，努力从合格的班主任逐步成长为优秀的班主任，成为专业的班主任。

清凉小学  江雨榕

在这次培训后，感受到，优秀的班主任，在班级管理中，既有爱和热情，还有大量的理论支撑，和充分的带班方略谋划。比如，我们可以结合德育不同年段的不同目标，为班级整体设置管理重点和班级目标，让育人有理论支撑。在班级各类常规事情的处理上，要形成制度：班干部考核制度、自主发展管理制度、小组合作制度……形成规范，在管理中才会更加有的放矢。

焦溪小学   朱嘉文

今天的培训，让我受益匪浅。作为一名低年级班主任，我也应该积极向上、与时俱进。在以后的班级管理过程中，我将听取钱柳云专家的建议，尝试为班级设计一系列的主题班队活动，围绕育人理念为自己的班级设立分年级发展目标，培养孩子自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

路遥而不坠其志，

行远而不改初衷。

长达两小时的研讨培训，每位班主任都静思聆听，认真笔记。借力专家智慧，借鉴同伴经验，线上线下同研训。本次研讨活动，不仅拓宽了集团班主任队伍建设的工作思路， 更将引导全体班主任在“小主任”的路上，积聚能量，智慧生长， 收获“大目标”，成就“大人生”。