您现在的位置是:首页>>教育科研>>博爱课题>>常州市教育科学规划课题>>儿童画新媒材开发与运用的研究>>文章内容
过程性材料——教师培训活动记录表5(沈昱)
发布时间:2022-10-14   点击:   来源:原创   录入者:程珺倩

2021-2022学年第二学期教师暑期学习记录

姓名

沈昱

书籍或视频名称

《美术教师如何适应新课标》

作者(主讲)

陶旭泉

精彩

内容

摘录

1、艺术课程的核心素养:

审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

2、教学的基本要素:目标、内容、方法、学习、评价

3、新课标教学的五大特征:

(1)以核心素养为教学中心

(2)以美术为主跨学科融合

(3)课程内容嵌入驱动性任务

(4)以大概念引领课程学习

(5)提供明确的学业质量标准

4、美术教师具备的关键能力:课程领导力能力、教学创造能力、美术综合能力

5、美术教师关键能力发展策略:

(1)美术综合能力:美术技能是根本

(2)教学创造能力:五个要素(问题情境、动因、能力、基础、行为)

(3)课程领导能力:理解课程,形成主见、开发课程,积累经验、课程实践,学会反思、钻研课程与教学前沿

学习心得

(结合实际)

美术教师在新课标的背景下应该提升自己的素质要求:

1、美术素养、人文素养、教学素养

2、跨学科素养、现代课程理念

3、美术知识技能、美术创造能力

4、美术素养、人文素养

5、美术知识技能、美术创造力、教学评价理念

 


附件:
    关闭窗口
    打印文档