培训内容

时代在进步，教育评价也不可以停滞不前。评价朝向正面的儿童立场；评价朝向社会与生活的问题解决；评价朝向专业化发展；评价朝向多元化：

学习评价：社会生活关联度高、学习需求真实有意义、朝向理解与迁移能力、学习行动力高效、明晰真实学习水平。

表现性评价：评价前置可视、明确需求和标准

内容明确、角色明晰、标准可测

学校评价如何实施：

清晰评估标准

朝向多元诊断：

说明标准、发现优点、提供建议、小目标执行、给予鼓励、

诊断：事实判断-发现和改进；评价：价值判断-区别证明

评价促进学生发展：

培训收获

促进学生发展，要立足儿童立场明确需求和标准：内容明确、角色明晰、标准可测。要让学生知道自己适合做什么，怎么做，并且乐于去做。

让评价真正成为学生学习的有效工具。我们要反馈事实、获得建议、修改提高。

教育者应该通过多样诊断来发现学生的闪光点，使学生获得发展：

既面向学科又面向生活；既关注结果又注重过程。