秋风含韵，研路生花。为深耕新课标理念，精进课堂教学技艺，9月17日上午，博爱小学全体语文老师，齐聚博爱五楼报告厅，进行语文大组教研。柴曙瑛校长、许婷婷副校长、施瑞云副校长、沙可副校长、蒋茜副校长参与本次活动。本次活动由教研组长王欣怡老师主持。

聚焦课堂 展示风采

活动中，五年级的孙紫欣老师执教五上《冀中的地道战》第一课时，紧扣单元提速阅读的核心要素，以三次速读任务层层推进课堂。带领学生探寻地道“奇”之所在，借助小组合作探究地道构造，融生字教学于情境之中，感悟冀中人民的无穷智慧，也为下节课的学习做好自然铺垫。

五年级的蒋晗老师执教五上《将相和》第一课时，紧扣单元阅读要素，巧妙引导学生习得连词成句的速读技巧。课堂以读促思，带领学生梳理三则经典小故事，梳理故事因果脉络，落实内容概括训练，层层铺陈，为后续品读人物形象埋下伏笔。

教评相促 智慧生根

语文教研组全体教师齐聚一堂，展开了热烈而深入的研讨。教师们积极参与并从不同角度对这两堂课进行了分析和评价。

三年级的蒋琦老师认为两节课紧扣“提高阅读速度”单元要素。《将相和》落实连词成句读，借助小标题、起因经过结果训练学生概括文本，字源教学助理解字词。《冀中的地道战》设计三次速读任务，四人小组分工合作探究地道构造，融历史背景体会人民智慧。两课将阅读方法训练与文本研读结合，若再多关注学困生的课堂输出，教学会更均衡。

两位授课教师的师父徐嘉莹老师和李怡茹老师也结合备课历程，交流复盘磨课中的思考与心得。

本次教研活动圆满落幕。博爱小学的老师们于课例观摩中潜心研学，在思维碰撞中互促成长。大家撷取课堂智慧，反思教学得失，凝聚教研共识。愿把本次研讨的所思所悟化作教学实践的养分，深耕课堂，聚力前行。