为锤炼英语教师教学基本功，提升教学实践能力，近日，博爱小学英语教研组开展英教学练兵课活动，全体英语教师参与听课研讨。

精耕课堂，情智共生展风采

  六年级宋琳老师执教的六年级下册Unit 4 Road safety语法板块重点清晰，过程流畅。她紧扣道路安全主题，清晰梳理知识点，重点聚焦情态动词教学，以模拟过马路、识别交通标志等生活化情境串联课堂，将抽象语法融入实践，通过分层操练、情景对话等形式，让学生熟练运用情态动词，实现学用结合。

  五年级金雯翔老师执教五年级下册Unit 3 Asking the way。课堂上，金老师以生活中“问路与指路”为真实情境，通过趣味导入、对话操练、小组合作、角色扮演等多种形式，引导学生学习并运用核心句型，整堂课设计生动、环节紧凑，充分调动了学生的积极性。同学们积极参与互动，大胆开口表达，在轻松的氛围中掌握了方向类词汇与交际用语，真正做到在学中用、在用中学。

 研思并行，互学共进促提升

  听课老师们认真观摩、细致记录，课后老师们基于上学期期末质量分析时总结的教学“痛点”，就课堂设计、学生活动、语用培养等方面展开深入交流研讨。研讨中，多位老师依次发言，重点围绕高阶思维培养、非连文本解读以及语言转换、语义转换等教学重点分享见解、交流经验，为破解教学难点、优化课堂实效提供了切实可行的思路。两位授课教师的课堂展示，既彰显了自身扎实的教学素养，也让参与教师在观摩与研讨中拓宽了教学视野、积累了实践经验，真正实现了以练促学、以研促教的活动初衷。