为深化天宁区小学美术学科育人实践，推动中华优秀传统文化与课堂教学深度融合，11月27日，天宁区小学美术联合教研活动暨常州市中小学艺术严菁名教师工作室联合活动在常州市博爱教育集团怡康校区举行。天宁区教师发展中心教研员蒋春燕老师、天宁区小学专职、兼职教师及市工作室成员齐聚一堂，共同探讨小学美术教育的新思路、新方法。

同课异构 共启教改新篇

两位授课老师针对三年级《寓言与神话》教学主题，开展完整单元说课并展示。

常州市博爱小学沈昱老师执教《“画”说西游 从甲骨文到奇缘〈动画〉》单元设计第二课时，以“甲骨文 + 西游绘本故事”搭建跨学科学习路径。课堂上，学生掌握表现角色特征技巧，在任务中领略汉字艺术表现力，小组合作绘图、互评，最终创作甲骨文故事绘本，达成从文化认知到创意实践闭环，彰显“让过去走进未来”理念。

常州市香梅小学何笑老师执教《守正创新 “龙”化脉动》，带领学生了解“龙生九子”故事及寓意，融古今创意，用思维导图解析龙子特征，学习艺术手法为龙子设计现代新形象。之后将设计稿转化为皮影戏角色，小组探究非遗皮影关节制作技艺，自编自演光影故事，让传统神话“活”起来。

智慧交融 开创美育新篇

常州市焦溪小学徐燕老师认为两节课结合传统文化，滋养学生心灵、培养核心素养。沈老师课选材佳，将甲骨文字与《西游记》结合，让学生设计角色、画绘本。

常州市博爱小学李青老师高度赞扬两节课。她认为，两位老师围绕《寓言与神话》开展研究，沈老师以《西游记》为主线、甲骨文为载体，融合名著与文字，拆解故事、还原情节，既激发兴趣又降低难度，教学有趣且具跨学科性；何老师以龙生九子开启皮影之旅，单元框架清晰，引导学生表现光影故事，为单元教学设计提供了启发。

常州市虹景小学滑山荣老师认为，沈老师课堂尽显教育智慧，以甲骨文融合图画与文字，构思新颖。课设趣味活动，让学生沉浸式学习、寓教于乐，作业形式多元、创意足，环节紧凑、匠心独运，兼具知识性与趣味性。

常州市新北区新龙湖实验小学唐舒老师认为，沈昱老师课堂聚焦核心素养、紧扣传统文化，巧设视听情境，让审美感知贯穿始终。通过互动强化学生能力，落实创作要求、提升美感。课题源于学生兴趣，赋予选择权，以任务驱动协同，课堂由学生主导，评价环节学生互启思维。

天宁区教师发展中心蒋春燕老师做了具有引领性与总结性发言，她认为要着力推动美术单元教学，让教学走向系统化、结构化。坚决对陈旧冗杂的内容做减法，实现精减；同时强调整合资源做加法，构建“传统+现代”、“整体+局部”相融的学习内容。同时强调在学习方式上，倡导个人与团队协作，并实现与学科相融、与生活关联、与奇迹相遇的跨学科学习。

最后，严菁老师鼓励大家以理论为帆、实践为桨，积极投身于本次活动。她期望大家能通过同课异构的精彩展示、深度研讨的思想碰撞以及在专家引领下实现成长提升。她表示，本次活动不仅为教师们揭开了美育教学中传统文化的神秘面纱，更打造出了一系列具有辐射性、可推广的优质教学资源。