伴着九月的微凉秋风，校园里枝叶渐染金黄，在这适宜静心研讨的时节，博爱小学于9月11日下午，在报告厅组织了全体语文教师参与的期初语文大组教研活动，活动主题为“凝心聚力启新程，深耕细作谋发展”。本次教研活动由魏倩云老师主持，柴曙瑛校长、许婷婷副校长、沙可副校长、蒋茜副校长全程参与。

教研初期，由施瑞云主任为我们带来了名为“深化教学评一体化，提升学业质量”的讲座。施主任指出，作为教师，我们要深入研读课程标准明确各学段的教学目标和要求，确保命题与课程标准相一致。接着，施主任为我们梳理了上学期六年级市测的题型，提醒教师在教学时应当重视积累的“典范”与扩展，突出语用的“情境”和灵活，渗透语言的“规律”和“逻辑”，让学生形成一种梳理与比较的习惯，培养学生梳理与探究的能力。施主任指出在市测中阅读一共强调了三个方面，文学阅读与鉴赏，实用性阅读与鉴赏还有思辨性阅读与鉴赏，三种文本匹配“核心素养”，文化自信和审美创造双线并进。在习作上，施主任强调教师应当重视学生“段”的写作，用好习作单元，让“输入”与“输出”双线并进。最后，施主任还为我们分析命题导向，我们应当转变观念，让“经验主义”转向“科学依据”，深入理解课程标准，注重命题的针对性和有效性。

魏倩云老师为我们分享提高语文日常教学质量的方向，日常教学可以从两个重要的方向来进行改变，第一个是强化深度解读，确保“教得准”，第二个是提高课堂效能，让学生努力“学得透”。魏老师还指出在教学时应当关注教学学情，关注学生的变化。徐嘉莹老师为我们分享了本学期的活动与赛事安排，让老师们对后续教学实践与能力提升的方向有了清晰的规划。

教研最后许婷婷校长进行了总结，许校指出新学期语文教学与教研要以新课标为纲，以创新实践为翼，在魔方作业上实现突破和核心素养的落地。教学工作还应当聚焦教学质量，做实阅读工作，关注学生差异这三个核心。许校还指出教师集体备课也很重要，集备中要强化教学评一致性，关注学生的过程性表现，提高专业发展，以教研为抓手继续深耕课堂，让博爱小学的语文再次攀上一个新的台阶。