常州市博爱小学作为天宁区领衔校，其生活版“是真的吗”实时科学课堂，深度探索以“我有一个院士梦”推进“宁·创”种子行动，倡导“做-用-创”学习路径，打造科学教育新样态。1月3日在本部校区操场，进行了“冲出地球”跨学科主题学习活动成效显著，激发了学生航天科技学习的兴趣与潜能。

《冲出地球》主题学习活动是高质量实施国家课程后进行的跨学科学习。内容源于苏教版科学六年级上册第四单元第三课，融入上个月西昌卫星发射中心长三乙火箭发射新闻，也结合了本校学生观看长征五号升空经历。博爱小学吴萍与东青实验学校刘依依两位授课教师紧扣“探索宇宙”单元重点，聚焦“冲出地球面临的挑战”，创新引入传感器技术测模型火箭高度以培养探究能力，以此加深学生对相关核心概念理解并体验探索的乐趣。此项目活动还融入化学、数学、信息技术和人文社科等多领域知识，实现跨学科整合教学。

在两节精彩课堂呈现后，博爱小学陈文琳老师进行了主题为《做用创范式下跨学科科学素养培育的实践》的讲座。她介绍本次跨学科主题学习项目的实施，是对“做-用-创”学习范式的有效实践。落实“做中学”是通过制作火箭模型实践，提升学生观察力与逻辑推理能力；达成“用中悟”是通过调整配方比例提高火箭飞行高度等，从而加深学生理解；实现“创中慧”则从设置开放问题让学生设计更高效的火箭模型，以此锻炼他们创新与解决问题能力。

随后，区教研员唐剑老师，围绕课堂与本次活动主题，站在区域角度，进一步剖析了“做用创”学习模式的特征与应用场景，高屋建瓴地指出了未来打造全国实验区思维型探究实践课堂的路径与方法。

本次活动不仅体现了博爱小学在培养学生综合素质方面所取得的成就，也为其他兄弟学校提供了宝贵的经验借鉴。未来，我校将继续深化博智爱创实验课程建设，依托区、市课题，开发“实时热点”教学资源，打破学科壁垒，努力创造更多优质教育资源，助力每一位孩子成长为具有国际视野的新时代人才。