为了帮助教师聚焦一年级新教材，指导一线老师在解读2022版新课标的基础上落实好新教材的使用，能深度理解教材发生的变化，并践行好教学内容，探索教学新路径。2024年9月13日，天宁区一年级小学数学新教材培训暨“幼小科学衔接”活动在常州市博爱小学怡康校区一楼报告厅举行，本次活动由天宁区教师发展中心主办，常州市博爱小学承办。

本次活动，聚焦一年级新教材“数的认识”主题，呈现了一节最新的研究课例。同时，博爱数学团队还分享了他们在一年级学生数学常规培养上的思考和行动。

理解新教材  把握新课堂

第一节课是由常州市博爱小学翁文倩老师执教一年级上册《认识1、2、3》。翁老师从学生热悉的情境引入，使学生感受具体情境中的数量，同时借助小方块、圆片和小棒等表示相等的数量，过渡到用数字表达，循序渐进地进行数字的学习。孩子们在有意思的手指律动中，在有趣的情境中，在好玩的游戏中感受数字宝宝的神奇；同时翁老师在一次次耐心引导，一次次暖心鼓励中给予孩子自然衔接的温度以及成长的力量。

接着，常州市博爱小学教师发展部陈静副主任以《“衔”有妙招，“接”续美好》为主题和大家分享了如何进行科学幼小衔接，致力于打造灵动的数学课堂，培养会观察、善思辨、敢质疑、乐表达、爱创造的博爱学子。她从“爱上学”主题课程中如何培养成学习常规、新教材实施中如何通过“数学游戏分享”自然衔接两个维度分享了很多小妙招，供老师们学习和借鉴。

专家明方向  共研促提升

天宁区教师发展中心邓炜老师以《一年级新教材教学要点分析》为题进行讲座。邓老师针对一年级新教材进行了分析讲解，并提供了实用的教学建议和技巧，帮助老师们更好地理解和应用新教材的教学理念和方法。通过邓老师的解读，老师们对新课标新教材有了更深的认识和思考。在今后的教育教学中，也会持续研读新教材，依托新教材落实新课标，切实培养和发展学生的数学核心素养。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次培训活动为老师们使用新教材指明了方向，为小学数学教学高质量发展增添了新动力。在聆听中收获，在收获中成长，天宁小数人将在教育教学道路上继续深耕，于高处立，向深处行，不断迎接新的挑战！