春意渐浓，屠苏扮红。为进一步统筹部署2024年春学期天宁区小学数学叶娜教师发展工作室的各项工作，进一步发挥工作室的示范、引领和辐射作用，切实推进新学期教师发展起好步、开好局。2月26日下午，工作室成员齐聚博爱小学县学街校区3楼会议室，交流2024年春学期工作室计划和课例撰写培训活动，本次交流由工作室领衔人叶娜老师主持。

规划引领明方向

会议伊始，工作室领衔人叶娜向全体成员送上新春的祝福，她针对2024年春季学期工作室工作计划与全体成员进行解读。叶老师指出，工作室计划是根据天宁区工作计划、工作室成员已有的研究基础及成员专业成长发展需求三个方面制定的。2024年春季学期工作室将继续基于小学数学“数与代数”领域核心概念，围绕理论学习、课堂教学、板书设计及课例撰写等方面开展工作，对成员教师的专业成长精准施策，靶向发力。

成员交流准定位

成员教师们结合自身成长情况、个人发展计划畅所欲言。叶娜老师针对大家的需求、结合自己的写作经验，重点介绍了论文撰写方法。她鼓励每一位成员守好课堂主阵地，养成勤思考的习惯，记录下有意义的教学片段，这样才能逐步凝练出文章。

以身示范促落实

叶娜老师以自己撰写的课例《融合互联网技术，助力数学概念学习》为例，详细讲解了了课例的撰写方法，明确课例与教案的区别，厘清解决教学问题的落脚点，把握前期研究的垫脚石。她要求大家做一个有心人，学习资深专家的优秀经验，根据自己的课堂教学思考，撰写出有质量的课例。

新学期，我们将以热辣滚烫的心，做好踏踏实实的事。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！