为了检验课题组研究质量，推进学校教科研工作发展，2024年1月10日，常州市博爱小学校级课题结题鉴定活动在六楼会议室召开，教科室施瑞云、许吇、华抒艳主任担任鉴定组成员，全体课题组成员参加活动。

语文组王欣怡、路思佳老师汇报了课题《学习任务群视阈下小学中段语文童话单元作业设计的研究》，探寻学习任务群下以单元视角设计课堂教学的新思路，提炼小学中段语文童话单元作业设计。在课题的研究过程中，两位老师深刻理解了中小学课题研究的重要性及其与教学实践的紧密联系，从理论与实践的角度更好地提升作业设计质量。

数学组狄珊和顾彩云老师汇报了课题《基于核心素养的小学中年段数学总结性作业设计与实施研究》，对总结性作业设计与实施进行了更深入的研究。本课题基于核心素养，对小学中年段数学总结性作业进行现有基本情况、研究的过程与方法、收获与成果和问题与展望四大方面的研究。

美术组俞静、沈昱老师对《核心素养导向下小学美术大单元作业设计的研究》进行结题汇报。课题依托“双减”背景，聚焦大单元热点，立足教材，认真进行文献研究，开展学生、教师问卷，分析美术作业现状，进行深入研究，归纳了小学美术中高学段的大单元教学适用内容，整理出大单元作业设计策略，获得丰硕的研究成果。

俞静老师认为通过此次课题研究，扎实理论基础，丰富自身内涵，提升了自己的科研水平。高质量的大单元作业需要不断的反思与改进，课题的结束不是终点，将继续深入对大单元作业的研究，作为新的起点。

刘金萍、李晶晶老师作了《学练赛一体化视域下小学高年段排球社团教学的研究》的结题汇报。汇报围绕研究目标、研究过程、研究成果等方面进行了系统阐述，本课题通过分析学校排球社团现状，制定符合学情的训练计划，并形成了一套完整的训练体系和评价方式，对师生的个人素质均有提升，同时也在市区比赛中取得了好成绩。两位老师通过这一学年的课题研究，丰富了理论知识，增加了教学经验，同时对体育教育改革也有了更深层次的探索。教科研是提升自我的必经之路，未来道阻且长，仍需继续钻研，将理论转化为实践，带领排球社团走得更远。

钱聪、蒋盛婕老师主持了综合实践活动课题《小学五年级综合实践活动设计的研究》，在一年时间里，课题组成员从核心概念、实施措施、活动方式、评价方式等方面广泛查阅文献，并设计了小交警，小志愿者等职业体验活动，有效丰富了我校综合实践活动课程资源。

鉴定组认真倾听了结题汇报，对各组研究成果给予肯定，同时向参与课题研究的全体老师提出了新的要求和希望。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。校级课题结题只是校级课题的转折点，承前启后、继往开来，课题组成员将继续学习、积极探究、大胆创新、勇于实践、扎实工作、做好示范，进一步搞好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，为学校教育教学发展做出更大贡献！