开普勒曾说“数学是研究千变万化中不变的规律”，为探索数量关系在小学数学中的作用，天宁区小学数学叶娜教师发展工作室于2023年12月4日，齐聚郑陆实验小学开展了“聚焦核心概念 探索数量关系”的主题交流活动。本次活动分为三个部分，先由郑陆实验王聪老师执教五上《用字母表示数》，再由华润小学殷青云老师和丽华二小潘诗静老师做主题式讲座，最后由领衔人叶娜老师进行总结引领。

精彩课堂 绽放风采

王聪老师以“看到课题你想知道什么？”展开整节课的学习，立足学生的需求，以学生视角去层层推进课堂，促进学生发展。学生通过三个板块学习了：用字母表示数既可以表示一个具体的数量，又可以表示特定的数量关系；含有字母的式子中字母是有范围的；含有字母的式子的简写规则。活动中王老师注重问题从学生中来再到学生中去，整节课学生学得积极，老师讲得入情，打开了小学阶段“代数”的大门。

主题讲座 深思笃行

常州市华润小学的殷青云老师以《日常渗透 整体感悟 综合运用——不同版本教材简单数量关系内容分析和教学启示》为题进行讲座。殷老师以苏教版和人教版小学数学教材为研究对象，对两套教材中“简单数量关系”部分的教材目录、呈现方式、内容安排和教材编写意图进行了细致解读，并结合具体实例从编排体系、素材选择、呈现方式和习题安排这四个角度对两套教材进行了比较研究，从中思考更好的把握教材。殷老师基于研究提出了分散教学，日常渗透；集中教学，整体感悟和沟通比较，综合运用的教学建议。

常州市丽华新村第二小学的潘诗静老师分享了《基于核心概念构筑单元内容纵向链接的研究与实践》。潘老师以第一学段二年级上学期的表内除法单元内容为例，把“除法的初步认识”和“用乘法口诀求商”进行整体构思。她结合教材中的例题提出除法概念学习中的数量关系应与利用乘法口诀求商的除法运算相结合，例如在教学“用除法运算解决问题”时，可以让学生把学习的重点放在与用乘法运算解决问题构建联系上，形成用乘除法运算解决问题的基本结构。

交流研讨 共话成长

工作室成员老师们以“数量关系”为关键词，以日常教学为抓手各抒己见，交流困惑，分享经验，不断碰撞教学的火花，凝聚育人的智慧。

最后，工作室主持人叶娜老师进行高位引领。叶老师再次帮助青年老师们理清思路，解读了2022版课程标准中数量关系主题的概念，并介绍了数量关系的分类：一般关系、等量关系、函数关系，通过举例讲解新课标中数量关系的主要变化，如“=”不仅表示运算的结果，也表示相等的关系等等，引导和帮助教师把握教材的编写意图和教学实施方法。教而不研则浅，叶老师结合本次工作室活动中老师们的发言，指导教师论文撰写，鼓励大家当教学上的有心人。