秋风习习万事竞，砥志研思学正浓。为进一步落实学科核心素养，切实提高科研能力和教学水平，2023年11月8日下午，常州市“十四五”规划课题《呼应核心素养的小学英语单元学习进阶研究》成员齐聚一堂，参与课堂研讨活动。课题领衔人许吇老师主持了本次活动。

学期目标有方向

首先，许吇老师对于本学期的课题研究重点进行了整理和规划，提出本学期的目标为进行单元的文化意识和语言能力进阶，并就核心素养评价做文献研究，为成员们的学期规划定了方向。

计划研讨促成长

接着，课题组领衔人及课题组成员讨论了五年级上册Birthdays的文化意识和语言能力进阶点，并通过结合课标与成员们分析了如何从这两个方面解读单元主题进阶，她提出本学期我们还需关注核心素养在课堂评价方面的落实，促进“教学评”一体化。

条理分工更细致

最后，许吇老师就本课题的结题工作做了细致的分工，做到人人有活干，事事有出处。教乃研之基础，研乃教之利器。本次的课题研讨活动是朴实有效的，老师们在交流研讨中对核心素养有了更深刻的认识，对如何在课堂上落实核心素养也有了更理性的思考。白露依依，未来可期，课题组老师将继续合力前行，开拓新前景。