“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”春末夏初，绿意盎然之际，为不断提升语文教师的专业素养，打造高效课堂，博爱小学三—六年级全体语文教师齐聚录播室，参加了语文大组教研活动。

课堂展风采

五年级的周洵伊老师给大家带来了《牧场之国》的第一课时。周老师通过设置任务，逐步落实语文要素：先以图片为引，让学生渐入佳境，感受人景和谐之美；再循循善诱，引导学生找寻描摹环境之语句，细品静思，于思考中学习写法。最后带领学生深入语言文字，体会作者情感，感受别样情趣。在描绘一幅幅画面的过程中，与作者产生情感共鸣。

交流迸火花

五年级的顾敏老师就统编教材五年级下册第七单元的作业设计做了精彩的讲座。顾老师对应课程标准，立足单元整体，依托项目联动化实施“我是小导游”“我是讲解员”“世遗发布会”的实践活动，并以任务驱动推进项目群联动，在实践与创新中让学生多角度、多方位学习表现景物的动静结合之美。

研讨促成长

在观摩课堂与作业设计展示后，四年级的戴欣老师认为，在周老师的引领下，文章的每一个文字都是那么灵动，仿佛置身于天人合一的境地：她带领学生从文章中心句导入，通过对比探究，分句品草原运河之美；想象表达，品读语句，感受牧场动态之趣；最后补充背景，让学生恍然大悟，体味作者对自由和平的向往，又将文章整合起来，做到了化整为零，又化零为整。

五年级的顾泓雯老师认为，周老师能带领学生向更深处探究，围绕“移情”的语言想象， 牢牢抓住作者的描写，带着学生品读文字，感受作者在字里行间流露的“所知所感”。以此达成任务群“积累语言材料和语言经验，形成良好语感”“掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础”的目标。

教研组长徐晶晶老师先肯定了周老师的行课自然流畅，能深入解读文章背后的语言艺术、情感价值，并不断用优美的语言启发孩子；再向各位老师强调了平时培养学生高阶思维的重要性，要在体会语言表达的同时感受人文内涵。

柴曙瑛校长对新教师的发展提出了殷殷期望：鼓励大家潜心于学，用心于教，努力提升专业能力，做课堂的开拓者。希望青年教师以青春的姿态，青春的热情，尽情绽放在教育的沃土上。

“道阻且长，行则将至”，在这个充满希望的季节，博爱的老师们坚持着，探索着，思维碰撞着，不断收获着，成长着。“好风凭借力，送我上青云。”相信博爱的老师们定将乘着语文课改的东风，越研越美，行稳致远！