课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。3月27日下午，我校开展2023年度校级教科研课题开题活动，这是我校不间断的第四年校级课题研究。本次校级课题涵盖语文、数学、美术、体育、综合五个学科，课题申报覆盖率高、覆盖面广。本次开题活动由王丽娟副校长、许吇副主任、华抒艳副主任担任评审组成员，各课题组全体成员参与。

磨砥刻厉，汇报亮相

活动伊始，课题主持人按序作课题的开题汇报。他们分别从课题研究背景、国内外研究现状、概念的界定、研究步骤、预期成果等方面对申报课题进行了详细地阐述。论述有理论依据、详细明确、操作性强，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。

语文组王欣怡、路思佳老师汇报了课题《学习任务群视域下小学中段语文童话单元作业设计的研究》，主要摸清“学习任务群”背景下教师课堂教学的小学童话单元的现状，并通过案例研究探寻学习任务群下以单元视角设计课堂教学的新思路，提炼小学中段语文童话单元作业设计。

数学组狄珊、顾彩云老师汇报课题《“双减”背景下小学中年级数学单元总结性作业设计和实施研究》，单元总结性作业有助于突破教师“见树不见林”的课时思维，使教师从整体统筹规划学科教学。“双减”背景下小学中年级数学单元总结性作业设计与实施研究帮助教师以单元为单位开展教学设计，单元作业设计与单元教学目标、教学活动、学习评价等相呼应，使作业设计更具有目标性和整体性，进而促进学生核心素养的培育。

美术组沈昱、俞静老师以《核心素养导向下小学美术大单元作业设计的研究》为课题，此课题的确立受动于“双减”下的美术作业改革以及现有美术作业设计的局限性。本课题研究目标是提升学生学科美术素养、促进美术教师专业化的成长、能为师生提供有效的经验与成果。

体育组刘金萍、李晶晶老师汇报课题《学练赛一体化视域下小学高年段排球社团教学的研究》，本课题立足于培养学生体育道德和良好的精神品质，丰富体育学科单元教学内容，改革学校传统教学模式，形成一套完整的高年段排球社团教学体系。

综合组钱聪老、蒋盛婕老师申报的课题为《小学高年级综合实践学科职业启蒙的研究》，本课题调查我校五年级学生职业倾向与认知水平，并针对性地研究教学目标与内容，以提升学生职业认知，培养学生职业能力。同时，开发博爱的综合实践课程资源，提升教师专业水平。

交流论证，续航前行

随后，论证组对各课题的开题报告给予点评。首先祝贺各课题申报成功、如期开题，接着对每个课题的亮点给予了肯定，也对课题研究报告规范性、逻辑性、课题研究的概念界定、研究目标、研究内容等方面提出了提纲挈领又具体可行的建议；同时，鼓励课题组青年教师虚心学习，努力提升专业素养，明确研究思路、找准研究路径努力实践，鼓励课题组老师积极

教而不研则浅，研而不教则空。本次开题活动让各课题组对研究的课题有了更深层次的认识，理清了研究思路，明晰了实施方法，为今后扎实、有序地开展课题研究起到了积极的促进作用。相信在课题组成员齐青年教师齐心协力的努力中，校级课题研究一定会取得丰硕的成果！