清风拂绿，草长莺飞。3月9日上午，博爱、焦溪科学组联合教研活动在焦溪小学举行。本着“相互促进，相互学习”的理念，两校科学学科教师团队济济一堂，连同双方校级领导携手共研。

首先是由吴萍老师呈现精彩的五年级课堂教学《蛋壳与薄壳结构》。吴老师以生活中常见的鸡蛋入手，通过丰富的实验材料，自制教具，让孩子们动手动脑，亲身实践，用真实的数据验证自己的假设，体悟到蛋壳结构能承重，抗击打的奥秘在于由无数个能分散力的拱形曲面构成的。感受到由蛋壳启示而发明的薄壳结构，在生活中应用广泛，如焦溪石拱桥、北京兴华机场，头盔等，原来仿生学就在我们身边。充分激发了学生学习科学的兴趣和欲望，让学生主动学，乐于学，从科学探究走向学科实践。

课后，老师们一起共商共讨，大家一致对焦溪孩子们的表现点赞，思维的活跃，知识的储备丝毫不比博爱的孩子差，小组活动井井有条，汇报自信大胆。同时，吴老师也谈了自己在教学设计中对教材的处理，教具的改进等想法，老师们也对吴老师的课进行了细致的点评。俞颉组长、陈文琳、蒋盛婕、钱聪老师分别从探究实践活动的开展与指导，目标落实，单元设计，学情与教材分析等方面进行点评与建议。

最后，两校分管校长，魏校和阚校对吴老师的课进行了中肯的点评，提出合理的建议，并就两校的科学教研组现状和发展提出了建议和畅想。

本次博爱焦溪联合教研活动为我们在科学新课标课堂落实方面提供了新的思路和方向，在今后的教学中，两校的科学教师定会本着提升学生科学素养发展的初心，深耕课堂教学，为科学教育教学事业和科学教研组的蓬勃发展做出自己的一份贡献！