阅读是语文学习的有效工具，朗读更是孩子们走进阅读世界的金钥匙。博爱小学语文教研组立足于提高学生语文学科核心素养，开展了二、三年级整班朗读比赛。

以声传情  展示朗读风采

二、三年级的各班做了充分的准备，老师从语速、语调、强弱、节奏等做了悉心的指导和训练，并根据文本内容和文本特色作了朗读形式的创编，在集体齐读中穿插配乐朗读、分组读等。

二年级的小小博爱娃们端正地坐在教室里，期待向评委老师们展示自己的风采。走进每一个教室，同学们的精神面貌赢得了评委们的声声赞扬。小小领读员声音干脆利落，同学们双手捧起书本，投入进课文当中。让我们来看看他们的风采吧！

三各班精神饱满，神采奕奕，他们用清朗柔美的声音演绎着课文。花朵般的面庞跟随课文变化着灵动的表情，他们时而读得沉稳响亮，时而婉转悠扬，学生们用声音传达出文字背后的情感，在书海中尽情遨游，展现出独特的朗读风采。

以赛促培  落实朗读素养

比赛是一个良好的成长契机，学生们在本次活动中不仅提高了朗读水平，更提升了凝聚力和荣誉感。各年级备课组的语文老师都参与其中，担任评委，互相学习，公平打分。

朗读能力的培养并非一朝一夕，学生以切身的感受，用声音表达文字的美感，教师再加以适当的语音语调指导，扎实有效地把朗读指导落实到每一节语文课中。比赛虽已落幕，但博爱老师们对学生语文朗读素养的培养将永不止步。