九月的风飒飒，拂去夏日的狂躁；九月的雨绵绵，润泽秋天的林冈。九月的大地，芬芳弥漫瓜果香；九月的博小，以研促教烁金黄。在这橙黄橘绿硕果累累的金秋九月，英语教研组新进的四位青年教师进行了课堂教学展示，全体教师共同参与评课与研讨，以期迅速提升新教师的课堂教学能力，提升博爱的教学品质。

王芬老师执教的是三年级第二单元I’m Liu Tao 的第一课时，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。课堂上，利用情境、结合字母chant等活动引导学生学习新知，在教学新知时，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主观能动性，学生的学习兴趣被充分激起，每个学生都能积极的参与到课堂中。

接着沈芊睿老师执教的是三年级第三单元My Friends的第一课时，将F字母发音的chant进行改编，利用chant引出新词教学，调动了学生的积极性。同时，利用生动的课件、身体语言和表情动作作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的感受到介绍自己好朋友的快乐。

高以宁老师执教的是四年级第二单元Let’s make a fruit salad 的第一课时，高老师教学条理清晰，课堂趣味盎然。孩子们沉浸在展示水果、制作水果沙拉的情境中，通过看视频、听录音、阅读文本等多种方式学习新知。

刘雨佳老师执教的是三年级第四单元My family 的第一课时，刘老师首先通过认识一个新的字母朋友导入拉进和学生的距离，接着基于主教材将自然拼读通过mother和me两个单词进行融合，在课文新授环节，通过看动画、猜人物、听录音等多种活动形式让学生一步步深入理解并掌握课文，板书上呈现一个思维导图式的家庭树，让这节课重难点可视化。

每一次课堂教学展示后，英语教研组在高洁副校长、杭燕楠副主任和许吇副主任的带领下展开热烈地研讨。欣喜的是四位老师专业素养都非常高，并且在短短一个月内，已经能从容自如地驾驭课堂。高校长在活动的最后指出，所有新教师要勤学习、善思考，积极向经验型教师学习，尽快“站稳”讲台。同时，新教师要以儿童为中心，以立德树人为价值追求，勇于探索具有博爱学子特质的本色课堂。