凉风落叶的浪漫，教研收获的喜悦，都在这金秋时节中汇聚。为扎实开展好常态课堂教学，提升教师学科素养，9月15日上午，博爱小学一到三年级语文老师齐聚县学街校区参加新学期语文大组教研活动。

二年级郑丽娟老师执教了第三单元的《玲玲的画》这篇课文。她用亲切的教态，贴近孩子的语言带着15班的同学们感受玲玲情绪的变化，理解玲玲的画脏了，但经过巧思修改后更好了的故事内容，脉络清晰。丰富的生字教学和充实的朗读训练设计让这堂低段常规教学课更加扎实有效。她用饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学有所得。

“教而无研则浅，研而无教则空。”课后，各年级的语文老师从教学设计、学生习惯、教学机智等多角度进行了评课。大家各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。

随后，天宁区语文教研员王勤老师对整个教研活动进行总结。她强调抓好常态才有好课堂，而郑老师的课就是一节扎实的常态课。郑老师基于年段目标，设计了高效的随文识字：巧用动作解“端详”，结合生活识“奖”字，运用古文懂“并”义……孩子们在不经意之间便浸润在语文学习之中。另外，王老师还对15班学生的基本习惯养成表示认同，孩子们课堂专注，表达自信，课堂氛围十分活跃。接着，王老师也基于新课标、新变化向全体语文老师提出了三点教学建议：整合教学环节，板块推进提效；高位解读教材，私人订制课堂；关注教学目标，有层次地引导。教学面向全体学生，才会让每个人在课堂有所提升。

最后，柴校也进行了高位引领。她表示教育在教更在育，所有的精彩都应该体现在教学的细节里。教学一定要让学生真正地灵动起来，只有孩子们主动去表达了，才能在课堂中碰撞出更多思维的火花。

金秋九月凝硕果，共谱教研促成长。本次教研活动，立足新课标下常规课堂如何高效扎实的“真问题”，为博爱语文教师提供了相互学习、交流、探讨的平台，对如何守好课堂阵地有了更深的共鸣和展望！

活动虽然已经结束，相信大家为语文教学实践的脚步永不停驻，在追寻理想课堂的过程中，能欣赏更加美丽的教育风景！