六月绝不是单调的燥热，还充满了新的生机与期望。6月2日上午，博爱小学美术组的老师们齐聚四年级（16）班共同聆听由新进教师俞静老师执教的《字的联想》。

课堂中，俞老师运用贴近学生学习的真实问题作为任务情境，运用“博爱讲坛”上的字不够新颖独特，学习字的联想使海报变得更加吸引人。教学中注重了对中国传统文化汉字的深入了解，用学生喜爱的《36个字》的经典儿童作品，让学生感知汉字的魅力，并运用”木”生发地字让学生理解各种造字方法，学生在了解的基础上更有利于深入学习接下来的教学内容。

常州市兼职教研员濮晓华老师和我校王海岩对俞老师的课堂给予了充分的肯定，教态自然亲切，教学环节层层递进、教学设计任务化、生活化，符合新课标改革对我们教学提出的要求。

同时，两位老师也对俞老师的课堂提出了具有指导性的建议。濮晓华老师认为在教学过程中还要更关注细节，营造更有利的教学氛围，在教学机智、课堂反馈上还需不断提高。王海岩老师认为在授课环节应拓宽学生思路，运用多种方法设计同一个字，使学生更加投入。

课堂始终是教师站稳讲台的主阵地，也是教师“亮剑”专业技能的“主战场”。时刻谨记教师是学生学习的引导者和支持者，关注学生，不断打磨课堂，且思且行，向美育教育不断前行！（审核：姜汶青）