与书相遇，认识了无暇。与书香伴，浸润了芳华。2022年3月3日，博爱小学英语教研组相聚于“在之间——优77教育文化客厅”，举行了“悦见书香，共觅芳华”读书分享活动。本活动共分为“书香致远、好书共品”和“书韵留香、好书共享”两个部分。

书香致远，好书共品

寒假期间，博小英语组的各位老师共读了《普通高中课程标准（2017年版）教师指导英语》一书。此书由课标组核心成员全员参与解读，对即将出台的义务教育新课标具有较强的指导意义。

王姹萍老师对比了新课标和实验版课标的区别，介绍了核心素养的内涵，深刻探究了学习活动设计观，重点强调了英语学科学科的落脚点不仅在于“育知”，更在于“育人”的学科价值观。

张婷老师结合单元整体教学，在大观念视角下阐述了实施新课程标准时应注意哪些问题。张老师认为英语学科大观念要以学生为中心，达到学科育人的目的，简而言之，实现英语学科的工具性和人文性的统一。

张晓栋老师聚焦英语学科核心素养中的思维品质和学习能力，结合日常教学实践，深入浅出地与老师们分享如何在英语课堂教学中培养学生学习能力，有效触发了组内老师对思维能力和英语学习能力的深入思考。

戚云子老师阐述了英语核心素养体系和四大核心素养之间的关系。戚老师又以五下第四单元为例，从单元目标，对应任务以及作业设计三方面阐述了如何借助核心素养实现课程目标。

书韵留香，好书共享

作为教师，不仅要阅读专业书籍，还要不断扩大自己的认知视野。在第二个好书分享环节中，教研组长张燕老师为我们倾情推荐《人间值得》一书。三八女神节临近，教科室许吇老师暖心地为各位老师准备了女神节的礼物，教导处杭燕楠老师也向各位老师赠予了《核心素养下的英语教学理念与实践》一书。

最后，高洁副校长为本次读书沙龙活动作了总结。高校长指出，教师的专业发展，既需要系统的顶层设计和整体推进，也需要持续回头看。在不断的“回头看”中有效的洞察自我，在调试中优化。教师的专业发展，离不开读好书、交高人、写美文、做科研。用不断的回头看，来触发有效的自我审视，找到最近发展区，推动教育人“自主升级”的速度。（审核：高洁）