本学期在“双减”背景下，在市、区教研室的引领下，我校语文教研组全体教师积极响应学校的工作计划安排部署，潜心教研，携手前行。2022年1月6日上午，全体语文老师相聚报告厅，共同回首、总结、汇报本学期的教学工作，天宁区教研员王勤老师莅临现场做指导与交流。教导处副主任施瑞云老师主持了本次教研活动。

教导处副主任许婷婷老师从“潜心备课，提升上课质量”、“组织研讨，提高教研效率”、“各项检查，把关教学质量”这三个方面进行总结汇报。我校语文教研组在“双减”政策下，凝心聚力，不断改革，通过多种形式的学习途径，拓宽了老师们的教育教学思路。

姚子云老师代表青年教师团体讲述了成长故事。对于青年老师来说，每一次比赛都是一种积淀、一份坚持、一段成长，一路走来，青年教师们不仅有良师益友的倾囊相助，更有级部伙伴的携手共进。基本功展示环节，青年教师代表展示了自己的风采。

魏倩云老师给我们带来了朗读展示，分享了自己的比赛收获，朗诵其实就是是用声音画画，而且是画一幅立体的、动态的画。并向大家推荐两个朗读公众号，邀请大家一起从平时开始练起。

徐茵宁老师现场续编故事:猴子吃西瓜。徐老师分享道：青年教师要注重平时素材的积累，不同的故事需要投入的情感不同，语音语调也会有变化。老师们应该进行对镜练习，帮助自己积累经验。

徐嘉莹老师紧扣“双减之下语文老师如何减负增效”这一主题即兴演讲，层次分明有理有据。徐老师提醒青年教师们，准备演讲素材时要分类，演讲过程中，采用理论加实际的方法， 会让演讲内容更加饱满。

除此以外，博爱的青年老师们还在互联网＋、书法教学、教科研等领域有所成长。胡芸熙老师在新教学实践中收获颇丰，如何打造真实情境，从“实打实”走向“心贴心”，从“广撒网”走向“精聚焦”，胡老师不断在思索。顾敏老师顾老师从“教然后知不足”“磨，然后有方法”“学，然后养品格”这三个方面讲述了自己书法专业成长的历程。

蒋薇老师从课题选题的来源、课题的研究思路、阶段研究任务等方面向大家介绍了申报课题的流程和注意事项。青年教师们的历练的蜕变离不开宝藏老师的付出，经验型教师们更是一直在默默助力青年老师发展，使得一批批青年教师在博爱的语文团队中拔节生长。而青年教师们用自己优异的表现交上了一份满意的答卷。

教科室副主任华抒艳老师向大家介绍了在研的省级、市级课题的骨干力量，鼓励一年内的青年教师主动加入课题，同时推荐了寒假教师阅读书目。13和13两张

阅读活动是博爱的品牌，二年级杜若汐和杨诺一两位小朋友演绎了《植物妈妈有办法》，她们代表博爱参加天宁区sted阅读活动，并且斩获特等奖的好成绩。三年级的朱梓宁小朋友获得了一等奖的佳绩，现场展示童话阅读推荐《驾驶童话之舟，打开幸福之门》。孩子们通过精彩的表现，向老师展现了阅读带来的力量和收获。

问渠那得清如许？博爱语文团队教研组各项活动，都离不开区教研员的指导与引领，区教研员王勤老师对今天的展示活动进行点评。王老师表示今天的学科期末展示活动内容丰富，形式多样。这份精彩的背后，更是组织者、策划者的精心付出。当今学校教师的组成是多元的，王老师期望后续博爱语文教研组能梳理语文教师的队伍结构，充分发挥中老年宝藏教师的作用，望博爱语文团队打造新梯队、再攀新高峰。（审核：许婷婷）