炎炎夏日，金蝉高唱。在疫情的特殊情况下，博爱语文青年老师们在线上学习了2021暑期基于语文学习任务群思想的单元整体教学专题培训。一天半时间里，专家们向老师们分享研究的初步成果，帮助提升语文教师的学科育人水平，青年老师们认真学习。

    讲座中，陆志平会长提出了任务群设计的原则：以语文核心素养为纲、以学生的语文实践活动为主线、以生活为基础；提出了“学科逻辑、学习逻辑、生活逻辑”三种任务群设计逻辑，以及语文学习任务群要以学习项目（单元）为载体的思想。青年教师们了解了研究方向，初步认识了深耕的路径与方式以及期待达成的目标，详细了解了以寻找突破点为抓手，以解决现实问题为关键推动以形成大单元教学新模型为载体教研方式转型的相关策略。

青年教师除了学习理论知识，还聆听了一线老师的实践分享。以素养导向下的学习测评为主题，分别由来自小学、初中、高中三个学段的三位老师分享评价案例。华东师范大学的杨向东教授在线上与大家分享了《素养导向下的学业质量评价》主题汇报。杨教授从素养导向的学科本质观、核心素养评价的特征与设计、三个学段案例分析与讨论三个方面展开交流，杨教授提出， 素养导向下的学习测评，一定是改变过去单一地以文本、知识、听说读写为纲的传统形式，而应该是综合性的，以素养为纲，以情境为载体。

最后，老师们在线上与杨教授进行了进一步的讨论与交流，老师们就讲座学习发表了自己的想法，提出了一些疑惑，杨教授在线进行了解答。

疫情之下，老师们居家进行线上学习。通过本次培训，相信青年教师们将积极学习新理念，创新教学设计，以任务群思想为出发点，钻研教学，呈现更具特色的精彩课堂。（审核：施瑞云）