本周，博爱教育集团各校进行新教学线上学习活动，走进“真实”课堂，聆听“真实”成长。

周二，各校新教学种子教师、骨干教师汇聚郑陆实验学校，参加实验区联动教研，其他老师在线上进行学习。徐州实验区老师们联系单元学习策略用角色代入的方式引导学生进入情境，提供了《剃头大师》的研究课例，在真实语境中引导学生联系上下文理解关键句子，感受童年生活的童真童趣，实现新经验的建构。专家们对本次新教学探索进行了点评和高位引领。

博爱小学观摩了徐茵宁老师关于六年级第一单元整体教学的讲解。六年级第一单元为传统民俗单元，主题是“多姿多彩的八方习俗”，老师从《北京的春节》到全国各地的春节习俗，再回到自己家乡的春节习俗的研究，内容丰富，形式多样，有诗词赏析、小报制作、戏剧表演、思维导图等。老师们立足新教学，带着思考，践行改革，向着实践研究的更深处漫溯。同时，给我们今后的民俗周活动提供了很好的借鉴。老师们学习热情高涨，收获感想颇多，青年教师撰写观课心得。

龙锦小学和焦溪小学的全体语文教师分两场开展了新教学线上学习。对一线老师来说，要想更好新教学，需要从课例入手。从本次提供的课例中，老师们对新教学的整体设计有了更深的认识。通过大任务统领单元学习活动，引发学生的深度学习、创造性学习。

丽华三小和北环路小学全体语文教师一起学习“新教学大单元实践”。丽三教研组重点学习了丽华二小童兰兰老师执教的《学写梗概》，并进行了评课活动。童老师利用“任务单”的形式让学生小组合作讨论、交流写法、互相点评，利用多媒体为学生提供交流和展示的平台。通过这次学习，老师们领悟到，突出学生的主体地位，首先要转变老师自己的观念，摆正自己在课堂中的位置，真正做到将课堂还给学生。

北环教研组收看了虹景小学谢红英老师介绍的五下第二单元新教学大单元设计的做法，创设三个任务活动，学生在借助资源读懂课文、深思熟虑定剧本、制作公演海报等学习活动中，经历从读到写再到演的过程，体现学用结合的教学理念。

清凉小学教研组分低中高年段进行新教学线上学习。一二年级老师关注学生活动，将课堂还给学生。学生在当小老师时还会注意自己的语言，和下面的互动非常老练自然，老师穿插总结，高效扎实。三四年级老师关注单元要素的落实，学习新教学，把单元教学目标指向基础字词的理解，指向单元语文要素的落实，指向表达与习作。

通过本次线上学习，老师们纷纷表示：新教学理念下，将单元主题情境与任务进行整合，有很好的框架意识。课堂必呈现不一样的风貌。大单元、大情境、大任务，新教学的实践路上，我们要在探索中创生智慧，在研究中变革课堂，呈现更多元、立体、丰厚的教学新样态。

（审核：张蔚）