“沟通源于爱。12月4日，博爱小学年度“智慧传递”活动在六年级全体老师的精心准备下拉开了序幕。六年级是承前启后的一年，是小学阶段关键的一年，也是学习生活比较紧张的一年。级部诚邀六年级家长走进校园，融洽家校交流，增进合作情感，共同助力六年级学生顺利迈向求学阶段的第一个人生台阶。

活动前：筹备精心  齐心协力

尽管本周迎来了今年冬季的第一次寒潮，但六年级级部以高度热情积极响应学校围绕“智”生“智”，合力助“稚”的年度主题目标开展工作部署。班主任和各学科老师齐心协力，积极筹备周五的家长会。级部里多次利用放学后的时间开会，收集问题，集思广益，商讨家长会的具体内容和形式。经验型老师出谋划策，贡献智慧，指导年轻老师在家长会上试讲；年轻老师加班加点制作精美课件共享。大家团结协作，埋头苦干，都很珍惜这次与全体家长面对面交流的机会。

活动中：沟通灵活  各显神通

各班班主任和各科任教老师向家长们介绍了孩子们在校的学习、生活情况，并结合多年带毕业班经验，给家长们分享了扎扎实实的干货，包括六年级孩子的青春期叛逆与应对措施，提高孩子语文、数学、英语成绩的学习方法，作业完成的要求。同时，每个班级家长会又各有班级特色：六（1）班和六（10）班针对家长热门话题——青春期叛逆，引导家长们理解和接受孩子们的种种变化，并指导家长们如何正确的对待和疏导孩子们的心理问题。紧接着围绕“听、说、读、写”四个方面，分别向家长具体介绍了每一方面的重要性，并给家长提出了指导性建议。六（6）和六（4）班从班级的一张张全家福照片开始，让家长更加了解学校丰富多彩的活动，带着满满的回忆开始心灵的沟通；随后从小干部的视角谈论班级和同学们的表现，并介绍学习和养成良好习惯的方法。形式十分新颖，富有创意。六8班的三位老师根据会前家长提出的困惑，再结合学科特点，分别从不同的角度与家长进行沟通与交流，并提出建议和期望。最后还邀请了家长代表，就中学学习的要求与各位家长进行分享。

活动后：反响积极 受益匪浅

本次家长会，加强了学生、家长、老师之间的沟通和交流，无论是老师、学生还是家长,都从本次家长会得到了启迪，同时家长也进一步了解了学校、老师、学生，对怎样做一个合格的家长有了更深地体会。家长们都纷纷反映，这次家长会开得及时、必要，缓解了毕业班师生和家长的心理压力，帮助他们找到了解决问题的途径。许多家长纷纷表示深受启发、不虚此行，将积极支持学校对孩子的要求，配合学校抓好对孩子的教育。

六（9）班胡擎宇妈妈：

各科老师结合所长，循循教导：数学老师立足长远，传授解题技巧，英语老师着眼重点，教授学习方法，语文老师放眼未来，提供提升诀窍。经过这次家长会，我对以后的家校合作和孩子的未来学习之路更有信心了！家长会，真挺好！

六（6）班张安妈妈：

本次家长会听取了各科老师对班级学生整体学习情况的介绍，班主任刘老师对于学生感情深厚、用心良苦，数学蒋老师经验丰富、苦口婆心，英语张老师条理清晰、点面结合，三位主课老师都结合小的实际情况给予了家长对孩子学业辅导的充分指导，让家长对今后阶段的学习有了明确的指导方向和心理准备，更为最后的冲刺做好全面的保障。 

六（1）班 刘桢灏妈妈：

今天的家长会让我感触颇深，深深体会到了老师对孩子们的重视关心和爱护，同时也更深的体会到了家庭教育在孩子成长学习过程中的重要性，作为家长的我们也需要和孩子一起成长学习，言传身教，以身作则。反省自己，发现在好些方面做的都有欠缺，这些都得改变，学习不可能一蹴而就，一劳永逸，孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是如此。今天非常感谢韦老师和李老师在语数学科方面给我们带来了更多的学习方法，家校合力，相信孩子的明天会更好。                                

六（10）班  万博涛妈妈：

面对青春期的到来，怎样对待孩子的逆反心理，充分发挥自立能力，要多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高能力。通过这次家长会，我更清楚地认识到，孩子是我们每个家庭的希望，我们做父母的应该注意教育方法，多和老师沟通，共同关注教育孩子。

六（8）班  詹瑾希妈妈：

通过本次家长会，一方面真切感受到学校良好的教学氛围、拉近与学校老师的距离，同时也经由家长互动学习交流，受益匪浅。我深切感受到：孩子教育不是父母的孤军奋战，而是学校、老师、家长们的集体努力。我也相信在这样的环境下，我的孩子能更快乐的学习，更快乐的成长！

六（7）班  陆 瑶爸爸：

位任课老师各有特点，而且对自己的学科有很深的理解和很丰富的教学经验，同时今天又非常有针对性地为家长指明了今后一段时期家校配合的方向和方法，也使得我们对孩子学习更有信心、对班级更觉温馨、对博爱更有感情。

六（5）班  吴柯嘉妈妈：

从宏观学习目标的树立到微观学习方法及习惯的养成；从孩子们点滴的成长故事到下一阶段的努力方向；从综合素质发展到学科素养提升；从家长关心的卷面数据分析到全面育人的理念渗透……温暖的话语，走心的交流，让我更好地了解孩子在校表现，也对孩子的教育有了新的认识，同时深深感受到老师对孩子们真诚无私的爱。