10月的最后一周，博爱教育集团成员校在领衔校博爱小学的统筹规划下，认真组织四年级老师参加了线上的四年级教材培训，学习了常州市实验小学邹琳老师执教的习作课《心儿怦怦跳》和教科院附小王焰老师执教的《西门豹治邺》。两节课都精准地抓住教材的重难点，目标指向学生语文素养的提升，让听课老师获益匪浅。

听课结束后，各校教研组都积极组织老师评课研讨。博爱小学老师们在观看视频后，对于“语文要素如何在教学中落实”有了更深的思考，两节课设计版块清晰，进阶式的教学设计始终围绕单元语文要素展开；北环路小学的语文老师表示：邹琳老师的课堂，有趣、有序、有法。这正是“有效作文课堂”最好的体现，值得大家学习借鉴。清凉小学语文教研组的老师被王焰老师亲切生动的语言吸引，点赞“四问四答”贯穿课堂的巧妙设计。龙锦小学四年级的语文老师认为王焰老师“抓住单元语文要素，巧设板块有效推进”的精巧设计让人受益匪浅。丽华三小四年级组语文老师聆听了两节课后，感叹邹琳老师和王焰老师对教材解读的深度、习作取材的广度，课堂上重迁移运用，强调语用意识，这些值得大家学习。焦溪小学四年级的老师感觉两节课教学板块目标明晰，语文要素训练扎实，在训练学生“提取信息”能力和“概括”能力的方法上大有启发。

一次教研一次成长，一次研讨一次收获。在集体教研的道路上，我们积极参与、主动交流，在一次次学习和研讨中，我们共同成长，一同进步！

（审核：张蔚）