9月22日下午4点，由博爱小学工会、博爱小学党支部、怡康小学党支部联合组织的“师德建设月”系列活动之五年内青年教师座谈会如期举行。柴曙瑛校长、周苏娟副校长等校级领导参加会议。

“解码”学生，彰显博爱教育智慧

年轻教师是学校发展的动力源泉，为了让这些老师本次座谈会邀请了博爱小学资深老师为年轻教师们答疑解惑。

顾娟老师是资深班主任，始终奋斗在班级管理和德育工作一线，是我校中青年教师骨干。她从班级工作的意义入手，向在场年轻老师们介绍了自己班主任工作哲学。她以“用心呵护我们的家”为题，介绍了自己班级内发生的教育故事，她说到，每个孩子都会闪亮着人性的光辉，只要教师肯发现，孩子会给我们很多惊喜；只要老师肯付出，孩子会我们最真诚的回报。教育孩子要从自己做起，做一个勤奋的老师、有爱心的老师、会统筹的老师。

华抒艳老师是我校教科室副主任，除从事语文教学工作之外，长期从事学科教学研究和拓展课程、社团课程管理工作。华老师从教科室工作要求入手，向老师们阐释了教学科研在教师个人发展过程中的重要作用以及对实际教学的影响。论文撰写应该是由心出发的历程，讲述自己的教育经历和看法，提炼自己的教育精神和态度，生活中人与事都可以成为教育智慧的生长点。对待课程同样如此，课程的有效落实是每个老师的责任，课程承载的是学生能力发展的契机，老师的站位决定了课程实施的高度。

丁小桐老师是原怡康小学副校长，长期从事低年级教学和学校科研管理工作，育人经验丰富。她从个人教学案例入手，谈了自己的教育体会。她说，保护孩子的自尊比什么都重要，老师万不可逞一时之快，造成无法挽回的错误。有些孩子生来的“级别”就比其他孩子要低，老师要学会调低期待值，让孩子有时间慢慢成长，每一点进步都值得骄傲。生活是教育的本源，让孩子爱学习的前提是孩子能爱生活，做一个善于生活的老师很重要。

德才兼备，育智慧型青年教师

工作细节是孕育教师智慧的关键节点。把握学生心理、掌控个人情绪，培育好个人情商对青年教师来说非常重要。

柴曙瑛校长在发言中指出，了解学生是教师工作的出发点。教师要善于选择合适的教育方法，而不是一味迎合自己的情绪与经验。教师的心态非常重要，懂得生活的老师更容易被学生接受。生活与工作不是对立的，青年教师应该学会提高生活情趣进而提升工作品味。对于五年内的教师来说，抓住专业成长的黄金期比什么都重要，教师要有吃苦耐劳的精神，工作的过程也是寻求个人职业发展的过程，要敢于尝试、善于反思，夯实自己的专业基础，寻找适合自己的职业发展的方向。

博爱小学既是孩子成长的乐园，也是教师发展的乐土。希望每一位青年教师立足个人职业规划，踏踏实实地抓住成长关键期，用行动证明自身价值，为孩子创造适合成长的环境，为学校发展贡献自己的力量。（审核：陈阳）