盼望着，盼望着，期末闯关活动终于到了。1月13日，以“做自己的英雄”为主题的一二年级语文期末闯关活动在校园火热进行。孩子们拿着闯关卡，在老师的带领下，开启他们的期末闯关之旅。本次闯关以语文综合能力的培养为依托，结合一二年级的年段目标，围绕“四个好”进行过关考核。

闯关的内容秉持着“寓教于乐”的原则，由老师们精心设计。各教室由指定教师负责，由组长带领小组同学依次进行，一项活动一个评价。孩子们人手一张过关卡，和评委老师一对一过关，每顺利通过一个关卡，就能获得相应的评价。

          小英雄   好耳力

  好耳力是学生学习过程的基础，在课堂上接受知识都是需要通过仔细聆听才能掌握的。拼音学习中有趣的听力游戏让学生们记忆犹新，一年级闯关设置了听力环节。瞧，孩子们在专注地听着，胸有成竹地落在笔尖。

                          小英雄   好口才

想要拥有一副好口才，就一定得做到声音响亮、字音准确，还要绘声绘色，才更引人入胜。朗读的内容分为课内和课外两个部分。一年级的小朋友们个个精神抖擞，声音响亮，大方地展示着自己的风采。二年级的小朋友们在朗读课外内容时，各有特点，充分表现了出色的朗读能力。

                    小英雄   好嗓音

古人云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。可见，背诵是语言积累和学习的重要途径。一二年级的小朋友们自信地站在老师面前，不论是经典的古诗文，生动的故事，还是优美的语句，都能熟练地背诵出来。

                    小英雄   好手笔

除了“听、说、读”，“写”也是必不可少的。一二年级均设置看拼音写词语的环节，让学生们认认真真写好字。结合年段特点，二年级还包含了阅读短文和写话的训练，让学生们扎扎实实学好语文。

多元化的评价方式，能客观、公正、综合地评价学生的学习情况。充满趣味的考核方式，更符合低年级儿童的心理特点，也更容易被孩子们接受。

一位一年级的家长这样评价：“我的孩子从幼儿园过渡到一年级，刚开始有些不适应，今天期末闯关回来，孩子特别兴奋，也很感谢学校用这样灵活有趣的方式来综合评价孩子的学业，这样包容性的教育理念也让我感受到了学校对孩子学习能力的关注与培养。”

让每一个博爱娃学有所得，学有所长，学得有趣，学得有味，是每一位博爱老师践行的目标，更是学校坚持不懈的努力方向。

 （审核：张蔚）