12月11日上午，冬日暖阳带来丝丝惬意，怡康校区所有数学老师集中在二楼报告厅参加每周三进行的大组教研活动。第一节课是由二年级于天娇老师执教的《观察物体》，第二节课是由一年级周蕾老师执教的《8、7加几》。两位年轻老师十分珍惜此次展示、学习与交流的机会，课前认真钻研教材，查阅资料，思考教法、学法，以饱满的热情投入到课堂中，带来了精彩的两堂课。

于老师的教学注重让学生在观察活动中充分体验，在体验中适时地培养学生的空间想象力。通过创设蚂蚁争论牛的大小的情境，极大地调动了学生的积极性。于老师将小熊作为观察对象，以小组合作的形式进行观察，使得学生在亲身体验中体会到观察结果的不相同。

周老师在学生学习了用凑十法计算9加几后进行8、7加几的教学，将例题和练习进行了重组、整合。让学生在不断地比较、对比中，一步一步来体验8加几，7加几计算方法的多样性，以及方法的择优性。

“三人行必有我师焉！”每一堂示范课不仅仅是执教老师的展示，更凝聚了每一位级部老师的智慧和心血。示范课结束后，老师们进行了评课活动，大家各抒己见，提出了宝贵的建议。张教导希望老师们能够更深入地解读教材、钻研教材，把教材读懂、读透。同时，张教导再次强调了数学课堂教学语言的严谨性。针对两位老师组织的数学活动，张教导提出活动最终都要落实到某个目标上，只有这样，孩子们才会学会真知识，掌握真本领。沈校长针对数学活动进行点评，首先数学活动要有正确的目标定位，分清主次。其次，数学活动需要面向每一位学生，让每个孩子都有思考的机会，让每一个孩子都有充裕的思维空间。当然，教学也要时时刻刻紧扣内容本质，抓住重点。于老师执教课重点在于培养学生的空间想象能力，周老师执教课重点在于凑十法的巩固练习。张教导和沈校长的点评让两位年轻老师都获得了很多启发。

活动开展有声有色、切实有效，每一位数学老师都收获颇丰，极大地提高了数学老师的教研热情。正所谓，教而不研则浅，研而不教则空，通过此次活动，对于今后的教学，相信每一位老师都有了新的想法。 

（审核：张蔚）