11月28日上午，暖暖的阳光驱走了冬日的寒冷，博爱校区所有语文老师集中在五楼录播室参加每周四进行的大组教研活动。此次活动由三年级的张园园老师和四年级的唐婷玉老师分别执教《掌声》和《为中华之崛起而读书》。两位教师在课堂上教给学生的不仅仅是一词一句，而是重在方法的指导，帮助学生进行语文能力的提升。

《掌声》一课语言质朴、情感真挚，全文通过准确的语言动作描写表现主人公英子起伏变化的内心世界，平淡的叙述中包含着丰富的情感。张老师在教学时通过多种方式引导学生多形式多层次的朗读，通过朗读和说话训练去感受这些情感，并能将今天“感恩节”这个特殊的节日结合在一起，让学生表达爱感恩爱。

《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，学生刚由三年级升到四年级，在自主感悟课文方面虽然有了一定基础，但本文的时代背景与学生的生活相差太远，学生不易进入文本与人物产生共鸣，所以唐老师在课堂中通过各种方式渗透许多时代背景的介绍，拉近了学生与文本的距离。

随后，各年级语文教师相聚于博爱校区六楼会议室，展开了热火朝天的评课环节。各个评课教师既充分肯定了两节课的设计之精妙，也提出了自己的建议和看法，思维的火花不断交流、碰撞。最后教研组长袁老师对于两堂课进行了总结，肯定了优点，并根据自己的教学方式与经验对两位年轻老师的课堂教学重点和方法提出了建议。

柴曙瑛校长也十分关心博爱小学语文教学的发展，每次语文教研她都亲临听课，参与评课，给老师们提出中肯建议。她希望每一位老师都要在乎这样集中教研学习的机会，乐于分享各自的教学方法和策略，要不断学习完善自我，为将来的发展提前打好基础，做好积累。

每次教研活动都为老师们搭建了一个共同学习的平台，相信老师们会在这样的平台中更好地发展自己。

（审核：张蔚）