天朗气清，惠风和畅，2019年11月15日，常州市天宁区杭燕楠工作室的老师们齐聚博爱小学报告厅，参加“基于主题意义的小学英语单元整体教学”的主题研讨活动。此次活动邀请到了南京市江北新区英语教研员黄斌老师及其团队和天宁区教师发展中心英语教研员薛红老师莅临指导。

本次教研活动分为两个部分。上午为教学展示和主题讲座，下午为主题式研讨。首先，第一节课由博爱小学丁悦老师执教六上Unit4 Then and now的第一课时。丁老师的教学设计直入单元主题changes，激发了学生的探究热情；她紧紧围绕主题，引导学生梳理、概括、对比和分析文本信息，让学生在自主探究和小组合作的过程中，吸收和内化语言，深入理解文本主题。第二节课由南京市力学小学海德北岸分校吴琼老师执教五上Unit4 Hobbies的第二课时。在课堂伊始，吴老师以游戏充分调动学生的学习趣味性和积极性。接着，吴老师延续第一课时的文本情境，引导学生在情境中自主发现、探究和归纳语法规则。最后，吴老师通过创设真实的调查语境，引导学生运用语法规则。整节课，吴老师教学思路清晰，知识操练扎实、高效。

在两节精彩纷呈的研究课后，南京市江北新区教研员黄斌老师深入浅出地为老师们介绍了进行基于主题意义进行单元整体教学的方法和策略，并结合教学实例分享了如何基于主题意义有效整合教学内容并进行学习活动观视野下的分课时教学，为工作室进行单元整体教学指明了思路和方向。

下午，工作室领衔人杭燕楠老师带领其工作室成员进行了《基于主题意义的小学英语单元整体教学实践研究》的主题研讨。首先，延陵小学的郑洁老师和龙锦小学的吴学敏老师分别对于上一次工作室的研究课进行了深刻的反思和总结。接着，老师们对于自己在基于主题意义的单元整体教学中的经验和困惑展开了热烈的讨论。最后，杭老师就工作室老师们的论文一一给出了中肯而又精准的建议。工作室的成员们纷纷表示，经过杭老师的指导后都豁然开朗，明确了自己写作中的不足和改进方向。

此次教研活动为南京市江北新区和常州市天宁区英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师们在教学上互相学习，共同进步。相信在杭燕楠老师的引领下，工作室的全体成员将在专业化教师的队伍中走得更快、更远。

 （审核：张蔚）