2019区小学数学青年教师课堂教学评比于10月23日正式落下帷幕。我校陈茜、冯亭亭两位青年教师通过教学设计和课堂展示两轮比拼，从众多参赛选手中脱颖而出，分别喜获高年段和低年段一等奖。

《认识比》是一节内容简单却极其考验教者对概念的深度把握的课。我校陈茜老师借助精心的设计，优选教法学法，以灵动的智慧引领学生走进“比”的世界。教学中，陈老师全程围绕概念重点——“比表示两个数之间的相除关系”开展教学。课前一分钟，《我和我的祖国》前夜片段吸引住学生眼球，让学生满怀爱国主义热情开始今天的课堂；课伊始，从已学的相差关系到倍数关系，自然引出“比”；又设计数学活动，板块推进，逐步抽丝剥茧，通过情境问题、概念关联、概念辨析，一点一滴，让“比”的概念顺利进入学生的知识结构中。整节课细致扎实，让在场的每一位老师都留下了深刻的印象。

冯亭亭老师执教的《认识平均分》则借用了哪吒过生日的情境融入教学中，充分考虑学生的已有水平和认知经验，基于儿童立场，帮助学生自主构建对平均分的认识，形成用“分一分、圈一圈、数一数”的路径解决实际问题。课中设计多次活动，构建板块化的知识结构，通过教师的示范和合理的板书，帮助学生在交流中理解“每份分得同样多就叫平均分”，并用规范的语言进行分析表述。课尾冯老师更是在有层次地分析资源过程中，让学生充分感知平均分和除法、减法之间的联系，使得这节课更富有数学内涵。

陈茜老师和冯亭亭老师获得这份荣誉，是两位老师自己勤奋、努力的结果。也离不开博爱数学教研团队的智慧贡献。回顾整个备战过程，沈琛副校长在教材解读和教学设计上高位引领，悉心指导，张丽副主任、叶娜老师、李丹老师、王舒嘉老师也全程参与，钻研教材、研究教法，大家集思广益，充分发挥“传、帮、带”的作用。为了能让两位老师能以最佳状态出现在赛场上，她们对每个环节的设计、每句语言的组织、每个教态的展现，都倾力指导、反复钻研，常常与老师们研课至夜幕降临。同级部老师们也利用休息时间主动帮忙做课件、板贴、作业纸，大家默默践行博爱精神。

   一个人可能走得快，一群人才能走得很远！愿博爱这个大家庭在一次次的挑战中不惧风浪，在风雪兼程中再勇攀高峰！（审核：张蔚）