9月20日上午，博爱小学柴曙瑛校长率领学校全体行政带着拓展视野，提升品质的目的，聆听了新北区三井实验小学徐燕娟校长的讲座，这场思维碰撞的盛宴，给博爱未来教育打开了一扇窗。

徐校长首先给所有行政布置了两个热身活动。首先每位行政抽签得到一句诗，根据诗句组队，小队商量起队名，结合队名谈谈教育思考。 大家都很积极地参与进来，群策群力，激起无数思维的火花。博爱小队、知行合一、拔节小队、星火小队应运而生。徐校长倾听了各队的思考发言，作出了评价：每个小队都有自己的智慧，不仅能从读到的诗中找到和教育的联结点进行解读，还能自觉与学校理念相融合。

接着，所有行政们一分钟内写下10个词语来形容一下自己。“尊重他人、民主平等、语文幽默、待人亲和、学识丰富……”徐校长发现几乎所有老师都写到了“善良”。“与人为善，先做好人”正是教育者应有的信仰。从一个好的教育者到一个好的管理者，徐校长借着这两个热身活动引出了今天的探讨主题——新时代学校管理者自我领导力的基本修炼。

热身结束，徐校长从“什么是领导力、为什么要修炼自我领导力、如何提升自我领导力”三个方面为博爱的行政管理教师指明了方向。“使命、责任、担当”并不只是校长的代名词，每个管理者都要有校长的角色和理念，在实践中凝聚领导力。而努力修炼自我领导力才能使众人行，达到“从一棵树到一片森林”的执行力。对于修炼自我领导力，徐校长则提出必须抓住“信仰、视野、智慧”三个关键词让大家更清晰地明白要成为怎样的人，只有每一个管理者都以此先重新定义自己的工作，才能重新定义新时代的博爱。

最后，徐校长向全体行政提出建议：工作就是一种修行，要大跨度的超越心态；以高目标定位为自己；适应“变革新常态”；主动打破系统平衡，在可承受范围内去建立和拥抱迭代、流动、试错、不确定性的文化生态。

徐校长的讲座让在座的老师们对如何做好自己的领导工作，提升自己的领导力有了更全面的思考和深入的认识。相信所有博爱行政都能从中聆听到时代的新声音，打开教育的新视野。（审核：张蔚）