9月12日上午，风和日丽，一个充斥着浓浓教研氛围的早晨。博爱校区所有语文老师集中在五楼录播室参加每周四进行的大组教研活动，这次我们不但请来了常州市小语教研员朱洁如老师为我们做专业引领，更有联盟校焦溪的小学的老师前来听课，分享智慧。本周是由三年级的陶艺老师执教部编版课文《不懂就要问》，以及四年级的朱丽华老师执教的作文指导课《小小“动物园”》，虽然课型大相径庭，但教学艺术在这里施展，思维火花在这里碰撞。

三年级的陶艺老师虽然刚接班不久，却能很快调整好状态，很有挑战性地执教了一篇部编版的课文。她课前认真备课，细心研读教材，教态亲切自然，给人一种娓娓道来的感觉。《不懂就要问》是一篇略读课文，如何带着学生有侧重地进行阅读就显得至关重要，课堂上，陶老师让学生画出有新鲜感的词，并围绕三个问题教孩子学会说文章的大意。整个教学过程层层递进，呈现了一个真实的课堂，遵循了孩子们课堂学习的进度。

   四年级的朱丽华老师是个经验丰富的老将，在作文教学上更是颇有建树，每次为我们呈现的作文课总是能让我们眼前一亮，这次她依然为我们带来了一节有趣而扎实的作文课《小小“动物园”》。整堂课的学习氛围很融洽，孩子们都乐此不疲地分享自己的想法，在出示孩子们的精彩习作片段时，孩子充满惊喜和快乐，老师相机结合片段让孩子产生共鸣，了解在习作中外貌，语言，动作描写的重要性以及习作中存在的一系列问题，要抓住每个人包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引导学生尝试运用对比方法，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。

课堂精彩纷呈，课后的研讨更是亮点迭出。老师们各抒己见,发表了听课后的所得和所思。教研活动给了我们每位老师一个学习交流的平台，每位老师都很珍惜每次评课议课的过程，这都是提升教材解读和设计能力的机会。常州市小语教研员朱洁如老师也给予两位老师的课充分的肯定，两位老师用心研读部编版教材的热情值得大家学习。这本新教材如何用？如何用好？朱老师给予了高屋建瓴地指导，提出要求应该更加深入到位地研读教材，找到更利于学生发展的最佳途径。

此次教研活动，我们收获满满。为了全新的起航，我们永不止步地行进在教学研讨的大道上。（审核：张蔚）